基于《国家学生体质健康标准》的大学体育教学改革研究——以齐鲁师范学院为例

学校体育是影响学生体质健康水平的重要因素之一,如何通过调整学校体育教学,使其最大限度地提高学生体质健康水平是体育教学改革的重要目标。文章以齐鲁师范学院为例,对大学生《国家学生体质健康标准》测试数据进行整理分析,提出基于《国家学生体质健康标准》的大学体育教学改革对策,即为了落实"健康第一"的指导思想,使体育教学能更好地为提高学生体质健康水平服务,大学体育教学需要调整体育课程结构体系,完善体育课程评价体系,根据体质健康测试数据因材施教,以课程的形式组织体质健康测试,将体育课程与课余锻炼有机结合。

体育学院优秀散打运动队管理现状研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对我国体育院校优秀散打运动队的基本情况和运动员在思想、学习、训练以及生活管理中的现状进行分析探讨,希望能及时解决管理中存在的问题,从而为进一步提高我国散打运动队的管理提供服务。

近代中国体育的现代化进程研究

运用文献资料法和历史分析法,基于“国家与社会”的分析框架,分析近代中国体育的发展过程。采用“三分法”的体育划分方式,对近代中国现代化进程中的学校体育、竞技体育和大众体育的发展特点进行考察。认为,近代中国体育的发展主要得益于国家的建构性力量,尤其在学校体育的发展上,这是清政府针对当时社会现实状况而做出的适当改变。学校体育以兵操为主要内容,是政府政治目的在学校体育实践中的具体体现。在动荡时期,社会权力兴起,但其主张和行动也需要国家支持。竞技体育和大众体育的发展受学校体育影响巨大。由于在民族国家荣誉维护和强国保种上有着共同的诉求,国家与社会在促进体育的发展上存在一致性。

简议齐鲁文化与齐鲁民间体育游戏

本文对齐鲁文化和齐鲁民间体育游戏的2个范畴的概述进行对比分析,找到两者之间的关系,力求寻找出齐鲁文化在齐鲁民间体育游戏中的地位和重要意义。

齐鲁民俗体育文化特征之研究——以济南民俗体育为例

齐鲁之邦,历史文化悠远,生态环境独特,民俗资源丰厚,其民俗体育活动亦是内容丰富、形式多样、鲜活持久。本文选取济南地区为个案,通过文献综述法、逻辑分析法对其民俗体育的特征进行梳理,认为其具有普遍性特征和独特性特征。其中普遍性特征包括地域性和空间性、历史性和时代性、岁时性和娱乐性、传承性和扩布性、表演性和观赏性;独特性特征主要包括商业性和"武舞相融"性。

师范院校公共体育花样跳绳课程开设对策研究

随着我国高校不断扩大招生,学校体育场地器材已无法满足公共体育课和学生课余锻炼需求,花样跳绳课程的开设可有效解决场地器材现状与学生人数过多的矛盾,有利于优化体育课程改革。就师范院校而言,开设花样跳绳课程也符合中、小、幼师资培养终身体育的健身锻炼需求。师范院校公共体育课开设花样跳绳课程具有其优势,同时也存在一定的制约因素,在此进行分析并提出改进对策与建议。

基于大中小学体育课程一体化的大学体育教学改革研究——以某省内本科院校为例

2022年4月颁布了义务教育《体育与健康课程标准》,对接高中体育与健康课程标准,提出了聚焦学生核心素养的课程目标、学练赛评一体化的教学过程、加强体能练习等新变化。在体育课程与教学改革的当下,文章以山东省内本科院校为例,对大学体育课程和教学的现状进行分析,从中小学体育教学改革的启示提出基于大中小体育课程一体化的大学体育教学改革对策。

学区草根体育组织的发展研究——以曲阜师范大学为例

草根体育组织在我国发展起步较晚,但随着近几年来政府给予草根体育组织的相关扶持,我国草根体育组织发展显然日趋上升,而国民全面健身的态势也使得草根体育组织队伍的发展不断得到扩大拓宽。本文通过对曲阜师范大学草根体育组织在发展过程中存在的弊端之处进行调查与分析,进而总结出存在问题,并提出有针对性的对策来培育和推动我国高效草根体育组织的发展。从而推动学区草根体育组织的发展水平。

游戏视角:民俗体育文化注疏

对游戏理论进行代际划分并展开理论归纳,探讨各阶段理论对研究民俗体育文化研究的理论指向,论证游戏视角下分析民俗体育的合理性。将民俗体育界定为游戏文化并探讨其在当代社会中的基本特征,进而从体育哲学层面对其文化定位、文化地位、文化困境与文化使命进行理论分析和理论注解。

我国体育产业发展引导资金的管理现状、问题及对策

在界定体育产业发展引导资金的基础上,剖析了不同省市设立体育产业发展引导资金的年份,引导资金的来源及支持方式、引导资金的引导作用、对群众体育产业的扶持以及对申报主体的要求等,并解析了引导资金申报时间与资金执行时间的矛盾、群众体育产业项目所占资金额度小、引导资金信息公开程度低、项目跟踪管理难以实现以及对扶持效果尚未进行合理评估等问题,并进而提出了相应对策,以期使其管理科学化、规范化。

体育强国视野下中国篮球文化建设论略

在探索体育强国内涵的基础上,阐述了建设体育强国进程中建设中国篮球文化的时代意义,并提出了中国篮球文化及其核心价值观的理解和认识。分析了我国篮球文化建设存在重要性认识不足、认识误区、战略规划执行力不足、民族性表达不充分等困境与问题,提出了科学发展、立体化发展、和谐发展的中国篮球文化建设策略,推动中国篮球文化建设,为实现体育强国目标服务。

体育锻炼对大学生抑郁和焦虑状态影响的研究

选取抑郁和焦虑症状比较明显的大学生分成实验组和对照组,分别应用体育锻炼和传统谈话法进行为期10周的对比实验,实验前、后用SDS和SAS对实验组和对照组分别进行测试。结果表明:1.体育锻炼能够较明显的降低大学生的抑郁程度,干预效果显著;同时也能在一定程度上减缓大学生的焦虑程度,但是干预效果不是十分明显;2.谈话法也能够在一定程度上减轻大学生的抑郁和焦虑状态,但对二者都没有明显的干预效果。结论:与谈话法相比,体育锻炼的方式能够更好地改善大学生的不良心理品质。

体育公共服务对农民健身获得感的影响机制研究——兼论均等化认知的中介效应

让农民有更多健身获得感是农村体育公共服务供给的重要基准。探讨健身获得感的内涵,认为健身获得感是人们对实际获得的体育公共服务进行评价所产生的满足和幸福等心理感受,有着公平公正的内在价值特征。引入农民均等化认知中介变量,利用结构方程模型考察体育公共服务对农民健身获得感的影响机制。结果表明,在均等化认知的中介作用下,场地设施、健身指导、体育活动和体育权利对农民健身获得感具有显著的直接正向影响和间接正向影响,双向路径形成综合影响效应。新时期持续增加更高水平的、满足多元需求的体育公共服务及积极改善农民均等化认知水平,能有效提升农民健身获得感。

论毛泽东体育思想对学校体育的积极影响——再读《体育之研究》有感

《体育之研究》是反映早期毛泽东体育思想的传世佳作,是毛泽东体育思想初步形成的标志。毛泽东一生不仅有深邃的体育思想,还具有持之以恒的体育实践。领会和掌握毛泽东体育思想的内涵,了解其体育思想对学校体育不同历史时期的影响,对当前学校体育改革具有极其重要的现实意义和指导意义。

山东省城乡体育公共服务一体化发展模式的构建

本研究在了解城乡体育公共服务一体化发展的内涵及基本理念的基础上,尝试构建山东省城乡体育公共服务一体化的发展模式,运用文献资料、访谈法等研究方法,明晰山东省城市与农村体育公共服务发展的现状和存在的问题,结合实际对山东省城乡体育公共服务一体化的均衡发展提供对策与建议,以达到全民共享公共体育服务的目标。

对高校公共体育课教学的思考

从体育教学过程的各个要素入手,对高校公共体育课教学现状进行分析和研究,从教师、学校和学生三个层面找出原因,并相应的提出了改革高校公共体育课教学的具体措施和方法。

我国中小学体育教师评价主体存在的问题及其对策分析

本文主要对我国中小学体育教师评价主体存在的问题进行分析与研究,旨在完善我国中小学体育教师评价体系,从而更合理地选择我国中小学体育教师的评价主体,更有效地对我国中小学体育教师进行评价。

应用型本科院校体育专业核心竞争力探究

应用型本科院校体育专业核心竞争力是指应用型本科院校体育专业在办学实践中形成并得到外界广泛认可的,超越同类竞争主体获取和保持竞争优势的综合能力或能力体系。在分析应用型本科院校体育专业核心竞争力内涵与构成要素的基础上,探讨和构建应用型本科院校体育专业核心竞争力作用机理,结合应用型本科院校发展实际,提出了应用型本科院校体育专业核心竞争力培育对策与建议。

方志所见岁时节庆体育及民俗文化心态解读——以山东地方志史料记载为样本

中华民族历史悠久,丰富多彩的岁时节庆风俗几千年来在人们的生活中占有重要地位,其中传统民俗体育内容的节庆风俗因其祭祀性、宗法性、娱乐性、健身性等特点,成为岁时节庆文化的重要组成部分。本文运用文献法、访谈法和田野研究,梳理分析山东方志中的岁时节庆体育,探讨其民俗文化心态。

论终身体育教育思想与高校体育教学改革

通过对我国当前高校体育教学中存在问题的研究,提出适宜的体育教学调整措施。对高校体育教学不合理问题的调查,结合终身体育教育思想对教学工作进行改革。针对高校体育教学模式问题应用体育兴趣化运动方式教学进行调整;针对教学与学生学习需求契合问题应用培育终身体育精神措施进行调整。应用上述措施之后,学生参与体育教学活动的积极性显著提升,学生终身体育思想的形成使得体育教学目标实现难度显著降低。