发挥计算机专业特长助力乡村振兴战略实施

工业革命使人类社会由农业时代迈向了工业化时代,如今信息革命又引领人类社会由工业时代迈向信息时代。我国计算机事业起步较晚,从1958年第一台计算机诞生至今,我国的计算机研发与制造实现了从无到有、由小及大的蜕变。辉煌背后,深刻反映了我国科技创新引领的事实。

黄琼:发挥专业特长提升履职实效

“能为群众排忧解难,解决实际问题,才是真正的履职为民。”黄琼,马鞍山市人大代表、含山县住建局高级工程师。当选市人大代表的一年多时间内,除了参加市人代会外,他还列席了2次市人大常委会会议,参加了2次市人大城建环资委环保专业代表小组活动、3次马鞍山市十七届人大含山县代表小组活动,在“聚民意,惠民生”行动中,提出16件建议。作为一名新代表,黄琼认真履职,深入群众,为民发声,为民解忧。

信息管理人才专业特长初探

专业定位模糊、专业特长不突出,缺乏系统、有特色的专业课程体系等因素正制约着信息管理专业教育的发展;确定和培养信息管理专业学生的专业特长是学科建设、专业发展的当务之急。文章在界定能力结构、专业特长及信息管理专业教育价值观的基础上,通过调研国内外多所有代表性的信息管理专业教育机构的培养目标,分析其在专业技能定位上的主要特点,提出适合当前社会发展需要的信息管理教育应打造的专业特长体系。

临床研究的新路径:基于专业特长的随机对照试验

当今是循证医学时代，随机对照试验（randomized controlled trials，RCT）被誉为临床试验的最佳方法和金标准，一项设计和实施优良的RCT所能提供的证据作为循证医学的最高等级证据已毋容置疑。

高职院校专业课教师专业特长分析

分析了高职院校专业课教师专业方向的特征和影响因素,得出专业特长对专业课教师的专业成长和专业建设有着十分重要的作用,并进而在专业教育教学中对学生的职业生涯取向产生重大影响。高职院校应该充分发挥专业课教师的专业特长,加强引导,促进专业课教师的成长。

适应就业需求 开展影像专业本科生专业特长教育

影像系教师通过对市场就业需求变化的调查后提出培养影像专业“特长生”的教育改革新思路。在对影像专业大学四年级学生进行个人专业发展意向选择调查后 ,确定九七级、九八级各 10名男生作为“介入放射组”进行立项研究。课题为医学影像专业创新教育研究与实践 ,分课堂教学、实习、跟踪观察三个阶段实施 ,历时 3年。实践证明经过特长培养的学生综合素质较高 ,工作能力较强 ,很受社会欢迎。

试论高职专业特长生培养模式

校企合作、工学结合培养高职专业特长生的方法是以符合企业需要的一线实践专家为培养目标,构建工学结合的培养方案,通过师徒结对的个性化方式,在真实环境中以真实任务为载体进行培养,并对其实施"三个结合"的教学评价。高职院校应从建立校企合作长效机制、创新教学管理制度、强化教师激励制度和加大政策倾斜等四个方面构建保障机制,推进培养模式改革。

高等教师教育中学生专业特长培养的路径

个性特长、专业能力和专业特长,共同构成高等教师教育类专业学生职业能力培养的三个层级。专业特长教育直接承接个性特长培养,进一步挖掘学生个性的潜能;直接提升专业能力培养水平,形成专业能力的上位表达,从而促进学生的全面发展,奠定教师专业成长的基础。

试谈高职学院辅导员如何引导计算机专业学生打造专业特长

计算机科学博大精深,每一个人均不可能在有限的时间内掌握所有的计算机知识。那么,如何选择专业发展方向就成了每一个计算机专业学生的必须要面对的问题。文章从高职学院计算机专业学生及辅导员的现状入手,着重分析了学生的学习状态,指出辅导员应如何帮助学生树立专业特长意识、打造专业特长。

浅谈发挥馆员专业特长、提升地方文献资源利用效率的方法

通过分析地方文献利用效率不高的原因,提出"馆员第一"的观点,指出通过提高馆员素质、发挥馆员特长,从而使地方文献资源利用效率得到提升的方法。

高职学前教育专业学生专业特长培养标准探析

推进我院"SQC"一体化人才培养模式,必须制定并实施专业特长培养标准。学前教育专业培养高素质技能型幼儿园教师,遵循"专业人员"→"专业能力"→"专业特长"的行动路线,融合学科技能与专业能力构建幼儿园教师"专业特长"结构标准,依此制定"专业特长"内容标准和"专业特长"考核标准,努力实现学前教育专业培养目标与《幼儿园教师专业标准(试行)》的无缝对接。

发挥专业特长 加强科技服务 促进校企合作——江苏省第五批科技镇长团挂职锻炼总结

根据上级组织安排，我于2012年至2013年参加了江苏省第五批科技镇长团挂职锻炼，任职海安县李堡镇科技副镇长。现将我挂职以来的工作锻炼情况和收获、体会总结汇报如下。

刘兴泉:发挥专业特长,助推乡村振兴

浙江的科技特派员工作是我省“三农”工作的一张“金名片”,作为省会城市的杭州,科技特派员工作更是走在全省的前列,对此,我有几点感受。组织工作真全面。自2005年杭州市启动实施科技特派员制度以来,8批科技特派员扎根农村、服务农民、发展农业,通过组织方式、运行机制、服务模式等方面不断创新,形成了具有杭州特色的科技特派员模式。

社工在志愿组织中发挥专业特长的分析

从三个方面说明社工在志愿组织中发挥的作用。第一，组织管理。志愿组织管理比其他的组织管理更难，因为这里没有钱、没有权，志愿者追求信念、理想，在社工教育中应培养社工的价值观，社会工作价值伦理是高校要开的一门课程。另外。参与式的管理模式比较适合于志愿组织，一般的志愿者组织是松散式管理，社工在组织管理上可以发挥他的优势。

以专业特长促进中小学科技教育的探索与实践

中小学是青少年形成科技思维的关键阶段,是培养创新型人才的摇篮,然而,当前中小学科技教育具有局限性,文章探索了研究生利用专业特长促进中小学科技教育的可行性,通过高校研究生志愿者的“传帮带”激发中小学生的创造性,为创新型人才的培养和成长创造良好的条件提供帮助。

发挥专业特长提高育人能力--畜牧兽医专业调研报告

湖北省是畜牧业大省,对于畜牧业和宠物技术技能人才需求旺盛。笔者结合本校工作实际和湖北省产业发展现状,从企业和在校生两个层面开展调研,调研了省内大型养殖企业和宠物医院对于人才的需求状况,以及在校生对于现有人才培养体系的意见和建议,为畜牧兽医人才培养体系的修订提供理论依据。

新时代如何为群众文化活动添色增香——浅谈如何在群众文化活动中发挥美术专业特长

文化馆的美术工作者需要积极地发挥专业特长和职能,从而不断为我国公共文化事业建设水平的提升贡献力量;同时要在群众文化活动中切实发挥自己的作用,不断与文化馆各项活动同频共振,并持续提升个人素养,通过创作优秀作品及对群众美术爱好者进行培训辅导,不断提高群众的品位和审美情趣。

结合中职学生专业特长,打造中职英语教学特色

中职学校的生源质量较差，学生的英语基础较弱，这是事实。但作为一名中职学校的英语教师，我们应该正确面对这个事实。我们要相信“差生”也可以成才，要看到“差生”也有很多闪光点。我们学校是师范学校，主要专业为师范类专业，绝大多数学生都是女生，而幼师专业是我们学校的特色专业，学生们将来的主要就业方向是幼儿教师和小学教师。

发挥专业特长 提高审议质量

听取和审议“一府两院”专项工作报告，是各级人民代表大会常务委员会监督形式中主要的、基本的形式，具有经常性、针对性、及时性的特点。几年来，河东区人大常委会结合贯彻实施监督法，认真总结经验。规范监督程序，注重监督实效，积极发挥代表作用，在“专”字上做文章，在“专”字上下功夫，在“专”字上出成效，积极探索提高听取审议专项工作报告质量的新途径、新方法。

让专业特长融入班级管理

作为体育老师，我经常拿“身体是革命的本钱”“有钱难买健康”“健康就是福”这些话来教育我的学生。几年的班主任当下来，我也一直坚持和学生一起运动，收获颇多。体育课上，学生开始跑步热身的时候，我便加入到他们的队伍。学生一开始不放心，认为班主任“微服私访”定有他意，所以都比较拘谨。当开始分组活动的时候，