高等教育国家级教学成果奖励制度辨析

高等教育国家级教学成果奖励制度自建立以来,取得显著成效。然而,人们对高等教育教学成果内涵、特征和教学成果培育过程的理解存在偏差,滋生了过于追逐热点、协同创新不足、失衡问题显著、宣传推广不到位等问题,存在重申报文本、轻成果内容的现象。这种现象与教学成果奖励制度的宗旨方枘圆凿。本文基于教学成果奖励制度的基本精神,主张在培育教学成果奖的过程中,准确把握教学成果奖的内涵与特征,避免表层现象和同质现象,注重反思、关注合作、优化氛围和强化激励,形成自下而上的、由重申报转向重培育的思路打造教学成果。在教学成果奖的遴选过程中,评审者应当尊重教学成果奖的生成规律,差异化倾斜分配教学成果奖项,鼓励高校分类发展。在此基础上,教学成果奖励制度的相关主体应当坚守教学成果奖励制度的宗旨,强化教学成果奖项的激励效应,持续优化教学成果奖励制度的实践。

探究教学成果培育机制:助力区域教育高质量发展

北京市朝阳区教委坚持19年开展区域教学成果评选,建立了融成果遴选、成果调研、成果孵化、成果推广于一体的成果培育机制。成果遴选依据《北京市朝阳区教学成果评选办法》,包括线上初评、现场答辩复评、专家会议终评;成果调研要求走进实践场域,深入了解成果的实践效果,提出改进建议;成果孵化基于系统的问题分析,开展整体培训、专题培训和个性化指导;成果推广重在实现教学成果的再验证、再完善和优质资源辐射。

高校决策咨询类科研成果认定与奖励制度的调查分析——以30所高校为例

[目的/意义]深入了解新时代高校决策咨询类成果评价制度改革进展、存在的问题,为持续深化改革提供素材。[方法/过程]采用网络调查法、政策文本分析法、理论分析法,对30所本科高校相应政策文本进行系统整理分析,掌握改革实践进展状况。[结果/结论]调查发现,存在6个突出问题,即评价客体不统一、评价主体构成单一、评价方法单一、评价标准体系不健全、署名要求过于僵化以及结果应用范围偏窄。针对调研高校制度存在的问题,本文对应提出了6个方面的改进对策,即适度扩大决策咨询类科研成果认定范围、健全成果评价用户为主组织制度、根据评价目的完善评价方法、完善以质量创新和实际贡献为导向的评价标准体系、对高级别特殊决策咨询类科研成果取消“第一”署名限制以及适度扩展认定成果的应用范围。

吉林省职务科技成果赋权改革情况及发展建议

一、我国职务科技成果赋权改革情况,2020年5月,科技部等九部门联合印发《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案》,同年10月,确定40家试点单位,全面启动了赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点工作,旨在探索新的科技成果管理模式,激发科研人员的创新积极性并促进科技成果转移转化。自国家开展试点工作以来,各省都积极探索职务科技成果赋权改革试点工作,陆续出台一系列相关政策文件。这些政策文件主要包括赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权、落实科技成果收益分配政策、探索国有资产管理模式、建立科技成果转化绩效考核评价以及科技安全和科技伦理管理等方面,尤其是各个试点单位都在探索赋予职务科技成果管理自主权,建立一套区别于一般国有资产的管理制度,推广职务科技成果管理新模式,是各省当前试点工作探索的主要方向,都在提炼出更多可在全国复制推广的典型经验和做法,破解科技成果转化“不想转、不愿转、不敢转、不会转”等难题。

中国省域科技成果转化效率评价研究——基于长短期视角

基于长短期视角,运用DEA—BCC模型和Malmquist指数模型对我国省级层面2016—2020年科技成果转化效率进行双重测度研究。结果表明:从短期看,我国各省份科技成果转化效率均值偏低,综合效率值呈现“中部>东部>西部”的空间格局,投入产出松弛变量也存在明显的区域异质性;从长期看,我国整体科技成果转化效率略有下降,“追赶效应”和“增长效应”分别是各省份科技成果转化效率的驱动和制约因素;对比来看,纯技术效率和规模效率的作用具有时间异质性,在短期中规模效率比纯技术效率更有效,而在长期中纯技术效率对提升科技成果转化效率的贡献更大。

基于t-SNE算法的高校职务科技成果转化绩效评价探索

高校职务科技成果转化绩效评价,是提高职务科技成果转化效率和质量的关键一环。文章构建了高校职务科技成果转化绩效评价指标体系,以入选《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点单位名单》的试点单位广东工业大学为例,基于t-SNE算法进行实例论证。通过评价结果分析,提出一系列相关建议,为高校职务科技成果转化绩效评价提供理论指导和参考。

高校科技成果转化现状和对策分析

促进高校科技成果转化,对于我国实施科教兴国战略和实现创新驱动发展具有重要的意义,因此国家高度重视科技成果转化,然而当前高校科技成果转化效率仍然不高。本文从高校科技成果转化的含义出发,研究了转化现状、影响因素,并提出了一些对策建议。

新形势下科技计划项目成果的转化路径探讨

农业科技成果转化是将农业科技创新成果转化为现实生产力,提高农业生产效益,加速农业现代化转型的关键环节。文章以农业类国家重点研发科技计划为例,梳理了国家科技计划改革新形势下项目成果产出与转化的现状,分析了项目成果转化中存在的问题,并从强化科技创新、探索管理机制、强化政策导向等方面提出了促进项目成果转化的对策,以期为我国农业科技项目产出成果的转化提供参考。

大学科技园建设医学科技成果转化生态体系的实践探索——以首都医科大学科技园为例

医学科技成果转化需要基础医学科学家、临床医生以及医药企业的紧密协作,大学科技园作为成果转化中连接科研端和产业端的角色,能够为创新医疗器械与新药研发供给科技成果和创意,建立医学科技成果评价标准衡量成果价值,并以概念验证检验医学科技成果转化有效性,同时还能够为医学科技成果转化提供人才支撑。为此,首都医科大学科技园依托首都医科大学及其21家附属医院的医疗资源和科研优势,深度整合国内外医学科技及医疗产业资源,打造“创新成果+专业技术平台+科技中介机构+医学转化研究所+产业化基地”的成果转化生态链,建立校、地、医、企等多方参与的新型转化生态体系,形成从成果到产品再到临床应用的转化医学闭环。首都医科大学科技园在新型组织架构下,在实践中不断拓展服务内容、创新服务方式,探索出科技成果转化服务、专业技术服务、技术经理人队伍建设、科技成果评价标准制定等一系列工作机制和模式,打造形成医学科技成果转化“一站式”专业服务体系。首都医科大学科技园的实践经验可为有关医学科技成果转化体系建设和运营提供参考借鉴。

专科医院科技成果转化工作存在的问题及策略

推进医院科技成果转化工作能够显著提升医院新质生产力水平以及我国生物医药领域产业创新能力。专科医院因其体量规模小、学科布局单一等原因,存在学科交叉合作不足、资金投入及吸纳资金能力不足、医院人员成果转化意识及动力不足、成果转化经验不足、成果难以产业化等问题。专科医院通过加强产学研医融合、加大资金投入、加强成果转化理论培训、组建转化人才队伍、探索多路径成果转化模式等策略,可以切实提高专科医院科技成果转化成效。

高等职业院校科技成果转化工作的思考

从教育质量、成果转化率、社会责任、校外实践四个方面讨论了高等职业院校科技成果转化工作的意义。就建立成果转化体系、成果转化基金、成果转化平台和加强宣传推广四个方面为高等职业院校科技成果转化工作提出了建议思路和举措,以期为国内同类高等职业院校的科技成果转化工作提供参考。

科技成果评价促进科技成果产业化模式研究

科技成果作为科研活动的重要产出,对于科技进步和经济发展有着重要的影响。为了进一步推动科技成果产业化应用,科技成果评价应运而生。本文深入分析了当前科技成果评价及科技成果产业化的相关政策文件,提出开展科技成果评价应遵循的原则、工作模式及途径,详细阐述科技成果评价提质增效工作需求。通过分析我国国有企业、高校和科研院所、中小企业面临的科技成果转化问题,探讨科研、标准和产业化“三位一体”协同发展模式,以期推动科技成果真正发挥其价值。

高水平院校科技成果培育与转化路径

作为科技创新的重要阵地,高水平院校在科技成果培育与转化方面扮演着重要角色。为提高科技成果培育与转化的效率,高水平院校可以强化科研团队建设、营造良好的科技创新氛围、加强科研合作与交流、深化产学研合作、加强科技成果培育与孵化、完善科技成果评价与推广机制及搭建科技成果转化平台,最大化利用科研成果,将科研成果转化为实际生产力,推动科技创新与产业升级,为国家科技创新和经济发展作出更大的贡献。

“永续生长·一体化”教学成果推广应用机制的构建与实施 以巴蜀小学校“学科+”教学成果推广应用为例

2020年,教育部办公厅出台了《关于做好基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区有关工作的通知》,由此,自上而下的教学成果推广应用研究与实践日渐兴起。成果推广应用是指国家级教学成果的持有方主动把教学成果与全国的教研单位和学校共享,扩大成果的施行范围。同时,使用成果的教研单位、学校、教师,通过听、看、悟、体验等培训学习,内化、转化教学成果并创造性地施行于教育教学现场。

赋权改革与高校科技成果转化实践研究

在国家实施创新驱动发展战略背景下,职务科技成果赋权改革对于推进成果转移转化、服务区域经济具有重要作用,高校在赋权改革中承担着关键角色。但高校职务科技成果赋权改革过程中面临着可赋权的高价值和可转化的科技成果供给不足、激励政策落地不足、决策管理机制尚待理顺、保障服务体系不够完善等共性问题。通过构建不同类别的职务科技成果赋权形式、完善政策体系、畅通赋权流程、健全转化保障服务体系等对策有利于深化高校职务科技成果赋权改革。

职务科技成果赋权改革试点政策的量化评价

职务科技成果赋权改革试点政策文本作为反映试点单位赋权流程、权益分配、管理制度等改革举措的重要载体,其质量对改革成效、未来政策调整和推广十分重要。为评估职务科技成果赋权改革试点政策质量,采用政策建模一致性(PMC)指数模型,从政策性质、政策内容、政策目标、执行保障、激励对象、政策工具、政策约束、政策组合、政策评价和政策公开10个维度对8个试点单位的赋权政策文本进行了量化评价,并通过绘制PMC曲面图探讨各项试点政策存在的问题。研究发现:各项政策PMC指数的均值为7分,虽然总体情况达到良好级别,但各项政策的PMC指数得分并不高,说明各试点单位仍处于改革初期的摸索阶段,有较大的完善空间;各项政策在政策公开、政策评价、政策约束和政策内容等方面比较完备,但也普遍存在政策目标不全面、执行保障措施不完善和政策组合较少的问题。最后针对各项政策存在的共性和个性问题提出未来优化的建议。

赋权思路下中国科技成果权属制度的完善路径——从对美国《拜杜法》的再考察出发

中国科技成果权属制度改革以赋权为思路,在模式上参考了美国《拜杜法》的同时也对其有所超越,将科技成果权属适用范围扩大至所有智力成果类知识产权,更符合中国国情和发展新质生产力的需要。但中美两国由于国情不同,赋权于特定主体的具体含义也有所不同。在中国,赋权特定主体应当是构建一种多元权属制度模式,允许单位将科技成果的知识产权转让给包括科研人员在内的与市场有紧密联系的主体。在未来,中国科技成果转化立法需要在赋权思路下构建统一完备的科技成果权属制度。首先,构建多元的权属模式,允许单位将科技成果转让给科研人员,并允许二者在项目立项之初就科技成果知识产权的归属进行协商。其次,还应及时修改《科技成果转化法》等科技法律,使其与新修订的《科技进步法》相配合,构建完备的科技立法体系适应科技改革新动向。最后,立法需要对政府介入权进行明确定位,使其成为监管科技成果使用、保护公共利益以及防止关键技术流失的保障性制度。

职务科技成果赋权转化堵点分析及对策建议

创新是引领发展的第一动力。科技创新引领发展,落到实处就是让科技成果转化为现实生产力。科技成果转化涉及因素众多,探索符合国情、省情甚至各单位实际的转化模式一直是政府、企业和高校院所研究的重点方向。一、职务科技成果概念的形成过程。

“十三五”期间甘肃省高技术成果转化研究

为深入研究知识产权保护在高技术成果转移转化和产业化过程中如何发挥重要支撑作用,文章从“十三五”期间甘肃省高技术成果完成单位类型、技术领域、知识产权保护类型,高技术成果交易技术领域、交易的知识产权类型,高技术成果省外实现产业化情况等几个方面,重点分析了甘肃省高技术成果知识产权保护现状和高技术成果转化现状,梳理了甘肃省高技术成果知识产权保护和成果转化过程中存在的主要问题。结合现状及存在的主要问题,最终形成知识产权保护助力高技术成果转化和产业化的对策建议。

国外高校科技成果转化机构发展模式与趋势——多案例比较研究

高校科技成果转化机构是加快推动高校科技成果向现实生产力转化的重要引擎,也是衡量高校科技支撑服务体系现代化水平的重要标志。文章通过梳理美、英、德、法、日等七个世界主要发达国家代表性高校科技成果转化机构的设置和运行,将其科技成果转化模式识别为内设模式、外设模式、事业型模式与混合模式四种不同的模式。结合对当前我国高校科技成果转化机构的比较发现,中外在机构性质、管理体制机制、收益分配方式三方面存在明显差异,这些差异或可为未来我国高校科技成果转化机构的组织转型与职能定位提供可能的方向选择。