鲁迅文学院“文润北疆”内蒙古作家培训班开班

2023年6月28日,由鲁迅文学院、内蒙古文联、包头市委宣传部联合主办,内蒙古作家协会、包头市文联承办的鲁迅文学院“文润北疆”内蒙古作家培训班在包头开班。中国作协全委会委员、鲁迅文学院常务副院长徐可,内蒙古自治区文联党组成员、副主席闫艳,包头市政府副市长张斌,中共包头市委宣传部副部长李海亮,包头市文联党组书记、主席马海涛出席开班仪式。内蒙古作家协会秘书长丛龙瑞主持开班仪式。

从文学研究所到鲁迅文学院——对新中国文学新人培养机制的初步考察

本文对鲁院新人培养的情况进行了一个"田野式"考察,试图以此管窥新中国文学新人培养机制之形成。经过考察可知,在文研所时期,鲁院紧跟政治形势办学,培养了一大批共和国作家。而文讲所阶段,则是鲁院办学承上启下的过渡时期。鲁院办学真正的辉煌时期是中宣部批复"文学讲习所"更名为"鲁迅文学院"以后。在这一时期,鲁院新人培养有了创造性的发展,这一点突出地体现在高研班的成功举办上。

创意写作视域下的作家系统化培养——对鲁迅文学院文学新人培养的学科化路径思考

笔者从创意写作的理论视域切入,探讨了文学新人培养学科化机制的可行性,提出“作家是可以系统培养”的理念。在此基础上,梳理了创意写作在中国的发展历程,并以美国爱荷华大学创意写作学科体系为考察案例,提出鲁迅文学院可以借鉴创意写作的教学模式,更新理念,加速学科化进程,探索中国文学新人培养新的路径。

鲁迅文学院少数民族作家培养研究

从1950年中央文学研究所(简称文研所)成立,到更名中国作家协会文学讲习所(简称文讲所),再到定名鲁迅文学院(简称鲁院),共和国这所以专门培养作家为己任的特殊学校,已经走过了70多个年头。建院以来,鲁院培养出大批优秀的当代作家,也包括数以百计的少数民族作家。

鲁迅文学院与新时期的文学生态

鲁迅文学院的前身是1950年10月创办的中央文学研究所。这所以培养文学新人为宗旨的专门学校,是当代文学体制建构的重要部分。鲁迅文学院在拨乱反正时期的恢复,反映出当时改革开放的文学生态和良好的时代氛围,其在新时期由"所"升"院",是文学生态良性发展的结果;新世纪以来,鲁迅文学院举办的高研班使其文学新人培养上升为国家行为,培养文学新人的体制化文学模式得以建立。鲁迅文学院的办学实践,对新时期文学生态产生了显著的影响,是世纪转型进程中文学发展的重要参照。

“摸着石头过河”:鲁迅文学院更名初期的文学新人培养研究

以新世纪高研班的创办为标志,更名后的鲁迅文学院可分为前后两个时期。初期鲁院以举办进修班为主,辅之以文学创作专业班以及高校联合办学。无论何种办学形式,都是更名初期的办学探索。这些探索有其成功之处,当然也有可供总结的教训。这一时期的办学探索,可以看作是鲁院“摸着石头过河”的办学阶段。没有这一阶段的办学实践,就没有新世纪以后高研班的成功和辉煌。

在鲁迅文学院的日子里

2018年11月23日,是我到鲁迅文学院报到的日子,人虽然有些倦意,但仍然很兴奋。回想起来,人生就像是一场梦,过去自己曾遭受过许多的困难和挫折,一次次的失败,一次次的遗憾,让人不堪回首。而2018年自己似乎正在转运:先是女儿出生;再是儿子考上大学;9月16日,我很荣幸参加了'第二届中国网络文学大会',闭幕式上.

鲁迅文学院与新中国文学新人培养研究论纲

一文学人才尤其是文学新人的不断涌现是国家文学事业持续发展的保证。国家历来重视作家培养工作,无论是延安时期还是新中国成立以后,都把文学新人培养作为巩固文化领导权的重要方面。新时期以来,国家更是把文学新人培养工作作为繁荣中国特色社会主义文学的重要手段,不断创新培养方法,取得了十分重要的成就。相对于这些成就,学界对于文学新人培养机制的专门研究的关注度还远远不够。

鲁迅文学院与中国当代文学生态研究

鲁迅文学院先后经历了中央文学研究所、中国作家协会文学讲习所和鲁迅文学院三个办学阶段。截至2020年,鲁迅文学院刚好经历了七十年的办学历程,在文学新人培养方面取得了令人侧目的成绩,这表现在于对当代作家队伍的影响、体制的认可与学员对鲁迅文学院的认同以及各地作协对鲁院培养模式的效仿等各个方面。鲁迅文学院由此对中国当代文学生态产生了很明显的影响。

中国作家协会鲁迅文学院《文学创作研习班》招生

为了繁荣社会主义文学事业,培养文学新人,中国作协鲁迅文学院决定举办《文学创作研习班》。一、学制二年(1992年1月至1993年12月),四个学期,每学期四个月。完成学业者,颁发本院函授结业证书。二、本研习班将大学中文系文学专业课程与文学创作理论及实践相结合。既不同于普通高校的中文专业,也不同于一般文学培训班,重点在于系统讲授文学理论与创作技巧,以提高学习者的文学素养和写作能力。第一学期侧重美学理论与文学概论;第二学期讲授文艺心理学。

中国作家协会鲁迅文学院1995年文学创作班招生

中国作家协会鲁迅文学院是中国培养作家的高等学府。从1989年起,本院共举办了9届函授性质的文学创作班,培养了近3万名文学创作人材,其中有相当部分学员得以进入更高层次的学习,获得了大专以上的学历,并在文坛上崭露头角。为了繁荣社会主义文学事业,培养跨世纪文学新人,鲁迅文学院决定举办1995年文学创作班。一、学制一年(1995年1月至1995年12月)。以半年为一学期,共两个学期。完成学业者,颁发本院函授结业证书。二、本文学创作班侧重学员的创作水平提高。

鲁迅文学院第33期少数民族文学创作培训班(《民族文学》班)举办

本刊讯鲁迅文学院第33期少数民族文学创作培训班(《民族文学》班)于1月8日至18日在鲁迅文学院八里庄校区举办。中国作协党组成员、副主席、鲁迅文学院院长吉狄马加出席开班式和结业式并讲话,《民族文学》主编石一宁,副主编陈亚军分别在开班式和结业式上致辞,中国作协主席团委员、中国少数民族作家学会常务副会长叶梅.

中国作家协会鲁迅文学院文学创作班招生

对普通人来说,“作家”梦遥不可及。步入21世纪,随着全民文化水平的提高和个体主观能动意识的增强,文学已从神坛走了下来,我们每一个人都能抒写自己的梦,都有成为作家的可能。当然,要做到这一点并不容易,你也许需要鲁迅文学院的帮助。因为鲁院是中国作家的摇篮,21世纪的中国作家将由此腾飞。鲁迅文学院是中国作家协会培养作家的高等学府。马烽、邓友梅、蒋子龙、王安忆、莫言、张抗抗、刘震云、毕淑敏、余华等名家都曾在此深造。为继续在文学创作上给广大文学爱好者,特别是业余作者以切实有效的帮助,我院决定举办文学创作班。一、学制一年(2002年1月—12月)。设有小说、散文、诗歌、报告文学及综合专业。参加者可任选一至二项。完成学业者颁发结业证书,并可得到本院文学讲座教材精编电脑光盘一张。二、课程特色。本创作班将大学中文系专业课程与文学创作理论及实践相结合。

鲁迅文学院江西班作品专辑

鲁迅文学院江西班学员名单班长:江华明副班长:刘付生学习委员:安然(女)班务委员:程晖文体委员:郑庆玲(女)第一组:邓诗鸿江华明安然(女)

共和国作家从这里走来--鲁迅文学院的办学环境和学习风气考论

作为中国当代文坛最为特殊的一所专门培养作家的学校,七十年来,鲁迅文学院在文学新人培养方面取得了丰硕成果,为新中国的文坛输送了一大批共和国作家。从1950年中央文学研究所创办到现在,鲁院已经举办了近百期各种类型的文学创作班。可以说鲁院对于中国当代作家队伍的建设产生了显著而又直接的影响,为社会主义文学事业的发展做出了重要贡献。就办学而言,一所学校的环境如何,往往影响到它的整体形象,也会对其人才培养形成反作用。

第十二届“作品奖”——鲁迅文学院中青年作家高研班学员作品征文评选揭晓

由广东省作品杂志社和鲁迅文学院联办的第十二届作品奖——鲁迅文学院中青年作家高研班学员作品征文,于2013年4月18在广东省作协进行了终评,终评委就入选作品进行了充分讨论,投票决出获奖作品。杨怡芬《儿孙满堂》获中篇小说奖,江洋才让《炽热的马鞍》,赵光鸣《代尔维什的蚂蚁》获短篇小说奖,高凯组诗《乡关书》获诗歌奖,徐则臣《我看见的脸》获散文奖。

《中国作家》、鲁迅文学院鄂尔多斯文学培训班在康巴什新区开班

2014年10月24日,《中国作家》杂志社、鲁迅文学院鄂尔多斯文学培训班在康巴什新区开班。全国政协委员、中国作家出版集团党委副书记、《中国作家》主编艾克拜尔·米吉提、鲁迅文学院副院长王璇和鄂尔多斯市直有关部门负责人出席开班仪式。此次培训由《中国作家》杂志社、鲁迅文学院、鄂尔多斯市委宣传部共同举办,旨在深入学习贯彻习近平总书记在全国文艺工作座谈会上的重要讲话精神,搭建鄂尔多斯市中青年作家学习、交流平台,提升创作水平。

鲁迅文学院:与中国当代文学共成长

2020年,鲁迅文学院(以下简称鲁院)迎来70周年华诞。70年来,从中央文学研究所、中国作家协会文学讲习所,到鲁迅文学院,这座中国唯一一所国家级的以联系作家、服务作家、团结作家、培养作家为宗旨的教学与研究机构,走出了一条具有中国特色的文学教育之路,为中国当代文坛输送了一批又一批优秀作家,在中国当代文学发展进程中发挥了重要而独特的作用。

施战军简介

施战军,中国作家协会党组成员、书记处书记,《人民文学》主编、《人民文学》(外文版)主编。文学博士。曾在山东大学文学院、中国作家协会鲁迅文学院、北京大学中文系博士后流动站工作。出版《世纪末夜晚的手写》《爱与痛惜》《活文学之魅》等著作。主编《新活力作家文丛》《中国当代文学研究资料汇编》《大地之魂书系》《自然文学书系》《二十一世纪中国文学大系·批评卷》等大型书系10余种,100余卷。入选教育部新世纪优秀人才支持计划,为全国文化名家暨“四个一批”人才、全国新闻出版行业领军人才、享受国务院特殊津贴专家。