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尊重学前教育规律是推进幼儿园课程改革的根本问题——南京师范大学虞永平教授访谈录
被引量:
6
1
作者
虞永平
朱佳慧
《江苏幼儿教育》
2018年第2期4-6,21,共4页
一、幼儿园课程改革是指向提升教育质量的一项系统工程问:虞教授,在今年的两会上,学前教育的改革与发展成为代表委员们热议的一个热门话题。您怎么看待这个问题的?答:推进学前教育改革,更好地解决当前面临的核心问题,全面提升学前教育质...
一、幼儿园课程改革是指向提升教育质量的一项系统工程问:虞教授,在今年的两会上,学前教育的改革与发展成为代表委员们热议的一个热门话题。您怎么看待这个问题的?答:推进学前教育改革,更好地解决当前面临的核心问题,全面提升学前教育质量,更好地促进儿童全面和谐发展,是国家发展学前教育的基本要求,也是未来一个阶段需要重点研究和推进的工作。
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关键词
幼儿园课程改革
有效性
适宜性
专业能力
课程建设
系统工程
学前教育
原文传递
题名
尊重学前教育规律是推进幼儿园课程改革的根本问题——南京师范大学虞永平教授访谈录
被引量:
6
1
作者
虞永平
朱佳慧
机构
南京师范大学
教育
科学
学院
中国学前
教育
研究会
中国学前
教育
研究会课程与教学专业
委员会
中国学前
教育
研究会学术
委员会
教育
部高等学校幼儿园教师培养教学指导
委员会
南京师范大学
学前
教育
研究所
南京师范大学教育科学学院教授委员会
不详
出处
《江苏幼儿教育》
2018年第2期4-6,21,共4页
文摘
一、幼儿园课程改革是指向提升教育质量的一项系统工程问:虞教授,在今年的两会上,学前教育的改革与发展成为代表委员们热议的一个热门话题。您怎么看待这个问题的?答:推进学前教育改革,更好地解决当前面临的核心问题,全面提升学前教育质量,更好地促进儿童全面和谐发展,是国家发展学前教育的基本要求,也是未来一个阶段需要重点研究和推进的工作。
关键词
幼儿园课程改革
有效性
适宜性
专业能力
课程建设
系统工程
学前教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
尊重学前教育规律是推进幼儿园课程改革的根本问题——南京师范大学虞永平教授访谈录
虞永平
朱佳慧
《江苏幼儿教育》
2018
6
原文传递
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