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法学院系开设体育法学课程探讨 被引量:6
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作者 周青山 《当代教育理论与实践》 2012年第9期57-59,共3页
在法学院系中开设体育法学选修课程符合当今法律服务市场的需要,也契合学生的需求。当前我国的法学院开展体育法学教学具有可行性,在课程体系建设、师资建设等方面已经有一定的积累。体育法学课程教学过程中应该注意采取案例教学、双语... 在法学院系中开设体育法学选修课程符合当今法律服务市场的需要,也契合学生的需求。当前我国的法学院开展体育法学教学具有可行性,在课程体系建设、师资建设等方面已经有一定的积累。体育法学课程教学过程中应该注意采取案例教学、双语教学。 展开更多
关键词 体育法 选修课 案例教学
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新时代中非法学教育与法律合作——“第三届中非法学院院长论坛”综述 被引量:2
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作者 张小虎 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第4期68-68,共1页
2018年6月16日,"第三届中非法学院院长论坛"在湘潭召开。本次论坛由全国法律专业学位研究生教育指导委员会、中国法学会法学教育研究会主办,湘潭大学承办,中国人民大学法学院、湘潭大学法学院·知识产权学院、法治湖南建设与区域... 2018年6月16日,"第三届中非法学院院长论坛"在湘潭召开。本次论坛由全国法律专业学位研究生教育指导委员会、中国法学会法学教育研究会主办,湘潭大学承办,中国人民大学法学院、湘潭大学法学院·知识产权学院、法治湖南建设与区域社会治理协同创新中心、湘潭大学非洲法律与社会研究中心协办。 展开更多
关键词 法律合作 法学院 论坛 中非 法学教育 院长 专业学位研究生 湘潭大学
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知识产权人才的培养途径探析——以湘潭大学为例 被引量:4
3
作者 刘友华 《当代教育理论与实践》 2010年第6期68-71,共4页
知识经济时代,知识产权成为促进经济发展的至关重要的因素。在此背景下,国家推行国家知识产权战略,社会对知识产权人才的需求也随之急剧增加,但国内现有知识产权人才培养途径难以满足社会对其多层次、实用型的要求。因而应从几个方面推... 知识经济时代,知识产权成为促进经济发展的至关重要的因素。在此背景下,国家推行国家知识产权战略,社会对知识产权人才的需求也随之急剧增加,但国内现有知识产权人才培养途径难以满足社会对其多层次、实用型的要求。因而应从几个方面推进知识产权人才培养:推行模块化理工课程,培养知识产权双学士;开设知识产权管理专业(自学考试独立本科段);完善法律硕士培养方案,开设知识产权法律硕士方向;单列理工学生的研究生推免指标,培养知识产权法硕士。 展开更多
关键词 实用型 知识产权 人才 培养途径
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高校法学教师实践教学能力培养的研究——以淮南师范学院为例 被引量:2
4
作者 项婷婷 《淮南师范学院学报》 2016年第5期135-137,共3页
高校法学教师实践教学能力的培养是高校实践教学实现的重要环节。然而现实情况是高校法学教师的实践教学能力问题还存在一些不足,有待进一步完善。现结合自身从事法学教学及所在法学院的实际情况,就高校法学教师实践教学能力培养的必要... 高校法学教师实践教学能力的培养是高校实践教学实现的重要环节。然而现实情况是高校法学教师的实践教学能力问题还存在一些不足,有待进一步完善。现结合自身从事法学教学及所在法学院的实际情况,就高校法学教师实践教学能力培养的必要性、现状与不足以及培养的路径进行探讨。 展开更多
关键词 高校 法学教师 实践教学能力
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构建“理实融合”双轨制教学模式——以刑法学经典阅读实践为切入点
5
作者 黄明儒 成波 《法学教育研究》 2024年第1期155-172,共18页
刑法学经典阅读的探索与实践,是符合德法兼修的卓越法治人才培养目标的教改尝试。从阅读书目选取到指导阅读、专题研讨、总结点评、创新研究等阶段的具体运用,形成了构建生成性教学、拓展课程方式、打造“师生共同体”等可迁移性经验,... 刑法学经典阅读的探索与实践,是符合德法兼修的卓越法治人才培养目标的教改尝试。从阅读书目选取到指导阅读、专题研讨、总结点评、创新研究等阶段的具体运用,形成了构建生成性教学、拓展课程方式、打造“师生共同体”等可迁移性经验,通过在教学实践中强化学生的“问题意识”、增强教师启发能力、构建长效评价体系三方面发力,以进一步提升教学效果,对于构建“理实融合”双轨制教学模式具有天然优势和价值,这种模式建构有助于法学教育卓越法治人才培养。 展开更多
关键词 “理实融合”双轨制 课程教学模式 经典阅读 卓越法治人才
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我国高层次复合应用型法治人才培养的困境与出路——以非法学法硕专业学位教育为分析对象
6
作者 廖永安 訾培玉 《法学教育研究》 2024年第3期181-196,共16页
中国式现代化建设对法治等各方面工作提出了新要求。高层次法治人才培养与供给是推进全面依法治国、确保在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的基本保障。非法学法硕专业学位以培养高层次复合应用型法治人才为目标,理应成为该类人... 中国式现代化建设对法治等各方面工作提出了新要求。高层次法治人才培养与供给是推进全面依法治国、确保在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的基本保障。非法学法硕专业学位以培养高层次复合应用型法治人才为目标,理应成为该类人才供给的重要渠道。但囿于非法学法硕专业学位教育陷入同质化、粗放化以及师资结构单一化等困境,无法满足培养学生复合知识和实践技能的要求,进一步加剧了高素质法治人才的供需矛盾。新文科建设致力于通过多学科交叉提升学生解决复杂问题的能力,与高层次复合应用型法治人才的培养理念高度契合,可以为打破横亘在各学科以及高校和实务部门间的体制性壁垒注入新动能。应当依托培养模式精细化等举措,推动非法学法硕专业学位教育供给侧改革。 展开更多
关键词 中国式现代化 高层次复合应用型法治人才 非法学法硕 新文科建设
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普通法系国家体育法学研究的基本框架——对若干体育法学著作的考察 被引量:16
7
作者 郭树理 周青山 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2006年第12期73-76,84,共5页
运用文献资料分析法,考察普通法系国家体育法著作的概况,具体分析英国、美国和加拿大的若干体育法著作的主要内容。研究认为,普通法系国家的体育法学研究高度关注体育领域竞争法和劳动法的适用问题;在研究对象上重视对体育行会规章制度... 运用文献资料分析法,考察普通法系国家体育法著作的概况,具体分析英国、美国和加拿大的若干体育法著作的主要内容。研究认为,普通法系国家的体育法学研究高度关注体育领域竞争法和劳动法的适用问题;在研究对象上重视对体育行会规章制度的探讨;在方法论上以问题为中心,强调对判例的研究。英美法系国家的体育法学研究已经有了较为成熟的基本研究框架,并具有自己的特色。 展开更多
关键词 普通法系 体育 法学 框架
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法学专业实践教学体系创新刍议 被引量:19
8
作者 胡平仁 肖伟志 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第2期77-79,共3页
传统法学本科教育在实践教学环节上存在诸多缺陷,本文提出了“实践教学体系化一的设想,即法学本科实践教学应该是以一定的指导思想为灵魂,以实践教学实验室为平台,以综合性教学计划统摄下各种切实的实践教学模式为路径的多层次宝塔... 传统法学本科教育在实践教学环节上存在诸多缺陷,本文提出了“实践教学体系化一的设想,即法学本科实践教学应该是以一定的指导思想为灵魂,以实践教学实验室为平台,以综合性教学计划统摄下各种切实的实践教学模式为路径的多层次宝塔形实践教学体系。并在实践教学体系化的思路、方法和实施上提出了具体方案。 展开更多
关键词 法学本科教育 实践教学体系化 实践教学实验室 研究方案
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“良法”治校与大学生合法权利保障——高校校规之上位法违宪检讨 被引量:9
9
作者 胡肖华 徐靖 《法学论坛》 北大核心 2005年第6期37-44,共8页
高校校规是高等学校自主管理权的重要外化形式,其内容关乎大学生切身利益的方方面面,合法、合宪是法治对之所提的基本要求。然而实践表明,高校校规中不乏与大学生合法权利相背离的条款,其中某些规定甚至已悄无声息地侵入到大学生的宪法... 高校校规是高等学校自主管理权的重要外化形式,其内容关乎大学生切身利益的方方面面,合法、合宪是法治对之所提的基本要求。然而实践表明,高校校规中不乏与大学生合法权利相背离的条款,其中某些规定甚至已悄无声息地侵入到大学生的宪法权利领域。对此,我们除了审视校规本身的瑕疵与缺陷外,更应当对作为校规制定依据的有关教育的法律、法规、规章等上位法规范进行全面的合法性与合宪性检讨,并以之为突破口寻求权利救济的最优机制,实现“良法”治校与大学生权利保障的和谐互动。 展开更多
关键词 良法治校 人权保障 上位法违宪 宪法诉讼
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宽严相济的刑事政策与大学生犯罪处遇的适用 被引量:4
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作者 黄汀 黄明儒 《求索》 CSSCI 北大核心 2008年第4期152-153,182,共3页
宽严相济的刑事政策在大学生犯罪司法处遇中适用的依据是刑法谦抑性原则和刑罚个别化原则,宽严相济的刑事政策视角下大学生犯罪的司法处遇措施主要包括非犯罪化措施、非刑罚化措施和非监禁化措施三个方面。
关键词 大学生犯罪 司法处遇 宽严相济
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人文关怀的法律与法学话语 被引量:7
11
作者 胡平仁 鞠成伟 《中南大学学报(社会科学版)》 2009年第1期56-62,共7页
法的人文关怀是通过人权的规范保护来实现的。旧有的人性善恶假定作为其深层语法,存在着逻辑缺陷也面临着现实困顿。为此,我们必须超越人权论,将人权保障的宏大叙事转化为具体的权利话语;超越善恶论,重建法的人文关怀的深层语法;超越功... 法的人文关怀是通过人权的规范保护来实现的。旧有的人性善恶假定作为其深层语法,存在着逻辑缺陷也面临着现实困顿。为此,我们必须超越人权论,将人权保障的宏大叙事转化为具体的权利话语;超越善恶论,重建法的人文关怀的深层语法;超越功利论,谋求法学对人文社会科学的理论贡献,以实现法的人文关怀话语系统的优化。 展开更多
关键词 人文关怀 人权保护 法益机制
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混合法系发展的前沿——兼论中国法学家的理论贡献 被引量:18
12
作者 夏新华 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期24-30,42,共8页
混合法系理论是法系研究的派生物,两者的关系十分密切。混合法系的概念有广义和狭义之分,混合法律体系、混合法域和混合法系三个概念之间存在着递进关系。三次混合法国际研讨会的召开,折射出未来比较法学研究的发展趋势。混合法系的发... 混合法系理论是法系研究的派生物,两者的关系十分密切。混合法系的概念有广义和狭义之分,混合法律体系、混合法域和混合法系三个概念之间存在着递进关系。三次混合法国际研讨会的召开,折射出未来比较法学研究的发展趋势。混合法系的发展与语言、历史、文化等因素紧密相联,未来世界将会形成三大新的混合法系:新欧洲法系、新伊斯兰法系和新中华法系。未来中国法的发展要体现出自己的主体性,中国的法学家应该跳出传统两大法系的固有思维,肩负起中华民族复兴的历史责任感和使命感,努力地去发展混合法理论,在理论创新方面做出新贡献。 展开更多
关键词 混合法理论 新欧洲法系 新伊斯兰法系 新中华法系
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试论我国高等法学教育与法律援助之整合 被引量:19
13
作者 伍浩鹏 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2006年第7期136-139,共4页
高等法学教育与法律援助的有机整合,是法律援助自身发展的要求,又是法学教育改革之必然。西方国家所采用的诊所式法学教育为我国高等法学教育与法律援助的整合提供了有益借鉴。然而,在我国的制度整合实践中还存在着难点,应从以下四个方... 高等法学教育与法律援助的有机整合,是法律援助自身发展的要求,又是法学教育改革之必然。西方国家所采用的诊所式法学教育为我国高等法学教育与法律援助的整合提供了有益借鉴。然而,在我国的制度整合实践中还存在着难点,应从以下四个方面予以完善:通过相关立法完善法学学生参与法律援助的权利保障、各地法律援助机构应给予相应的经费支持、法学教育管理体制的相应改革、完善法学学生提供法律援助的服务质量监控机制。 展开更多
关键词 高等法学教育 法律援助 法律诊所
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论英国大学安全治理模式及其对我国的启示 被引量:7
14
作者 倪洪涛 韩玉亭 《山东警察学院学报》 2012年第5期113-119,共7页
英国大学安全治理模式主要有三:驻校警察模式、令状授权校警模式、混合治理模式。借鉴英国大学安全治理的经验,我国未来大学校园安全治理的基本走向可以设定为:非核心安保业务通过安保外包实现市场化;学校安保的核心事务警察化,以便实... 英国大学安全治理模式主要有三:驻校警察模式、令状授权校警模式、混合治理模式。借鉴英国大学安全治理的经验,我国未来大学校园安全治理的基本走向可以设定为:非核心安保业务通过安保外包实现市场化;学校安保的核心事务警察化,以便实现大学校园安全环境的综合治理。 展开更多
关键词 大学安保 驻校警察 服务外包
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农民工受歧视的法学分析 被引量:4
15
作者 潘高林 伍金平 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2005年第6期72-75,共4页
农民工作为城市的建设者,为城市的繁荣做出了巨大的贡献,但农民工在城市中却备受歧视,如在政治平等权、经济平等权、社会平等权、人格尊严等方面都受到歧视。究其原因主要是我国现行的户籍制度阻碍了农民工享有与城市居民平等的权利。... 农民工作为城市的建设者,为城市的繁荣做出了巨大的贡献,但农民工在城市中却备受歧视,如在政治平等权、经济平等权、社会平等权、人格尊严等方面都受到歧视。究其原因主要是我国现行的户籍制度阻碍了农民工享有与城市居民平等的权利。我国应当从实际情况出发,彻底改革现行的户籍制度,实行迁徙自由,从而保证农民工的平等权。 展开更多
关键词 农民工 歧视 户籍制度 平等权
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当代大学生普遍存在的几个心理问题及其对策探讨 被引量:83
16
作者 李新明 《湘潭大学社会科学学报》 2002年第1期138-140,共3页
大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长 ,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此 ,重视和研究大学生的心理状态 ,引导大学生排解心理障碍 ,培养健康心理素质是高校教育的重要任务。
关键词 高校 心理教育 人际关系 情绪 意志 性教育 人生观 世界观 心理咨询 大学生 心理状态 心理障碍 心理素质 心理
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我国刑事没收的宪法学透视 被引量:9
17
作者 欧爱民 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期36-41,共6页
我国现行《刑法》所规定的没收财产有一般没收和特别没收两种类型。一般没收被纳入刑罚体系,而特别没收则被视为一种非刑罚处罚措施。就宪法学的角度而言,上述规定违背了法律明确性原则、比例原则、正当程序原则、平等保护原则等诸多宪... 我国现行《刑法》所规定的没收财产有一般没收和特别没收两种类型。一般没收被纳入刑罚体系,而特别没收则被视为一种非刑罚处罚措施。就宪法学的角度而言,上述规定违背了法律明确性原则、比例原则、正当程序原则、平等保护原则等诸多宪法原则。对一般没收财产刑,由于其缺乏存在的正当性依据,应予以取消;对特别没收,应将之纳入刑罚体系,并明确其实体规定,建构其正当程序。 展开更多
关键词 一般没收 特别没收 宪法原则
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大学生学习权的类型化 被引量:7
18
作者 倪洪涛 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第3期11-18,共8页
从"受教育权"到"学习权"的理论转型,既是教育理念的实质性飞跃,亦是权利意识的历史性回归。学习权是指读与写的权利即识字的权利,质疑与思考的权利,想像与创造的权利,研究自己身处的世界而撰写历史的权利,获得一切... 从"受教育权"到"学习权"的理论转型,既是教育理念的实质性飞跃,亦是权利意识的历史性回归。学习权是指读与写的权利即识字的权利,质疑与思考的权利,想像与创造的权利,研究自己身处的世界而撰写历史的权利,获得一切教育资源与方法的权利,发展个人及集体技能的权利。根据学习的过程是否需要外力的引导,可以将学习权分为自主学习权和协助学习权。按照大学生身份的取得和确认程序,亦可将其学习权分为考生的学习权、新生的学习权和注册学生的学习权。从宪法的角度而言,大学生学习权是一"权利束"或曰"权利集",包括学习自由权、学习社会权和学习相关权。 展开更多
关键词 大学生 学习权 类型化
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大学生学习权司法救济范围再认识 被引量:6
19
作者 倪洪涛 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第2期60-65,共6页
为了大学生学习权司法保障的模式化、经常化与制度化,必须以"自治理论"取代"外部性"标准,即愈接近学术事项的核心地带,司法介入的广度愈小、强度愈弱,反之亦然。同时,由于"重要性"理论和"基本权利理... 为了大学生学习权司法保障的模式化、经常化与制度化,必须以"自治理论"取代"外部性"标准,即愈接近学术事项的核心地带,司法介入的广度愈小、强度愈弱,反之亦然。同时,由于"重要性"理论和"基本权利理论"的趋同,并表现出了实质内容的一致性,特别是"重要性"这一"不确定法律概念"的高度抽象性和模糊性,可以将二者合并为一个可诉性判断标准,即"基本权利标准"。这样,就大学生学习权保障而言,司法审查范围的划分标准就可简约为"自治标准"和"基本权利标准"两个。其中,前者是一个保守的反思机制,后者则是一个积极的能动体系。 展开更多
关键词 大学生 学习权 司法审查范围
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股权的本质是一种经济发展权:对股权本质的经济法学思考 被引量:4
20
作者 陈乃新 刘登明 《湖南省政法管理干部学院学报》 2001年第2期36-40,共5页
关于股权的性质,我国法学界惯于遵循大陆法系的思维模式去认识。本文通过比较两大法系及其对财产权之界定,探寻财产权利结构体系演变的历史轨迹,认为借用英美法系的思维模式去架构产权结构有利于对股权本质的理解,有利于国企改革向... 关于股权的性质,我国法学界惯于遵循大陆法系的思维模式去认识。本文通过比较两大法系及其对财产权之界定,探寻财产权利结构体系演变的历史轨迹,认为借用英美法系的思维模式去架构产权结构有利于对股权本质的理解,有利于国企改革向纵深发展。笔者借用英美法系的思维模式,从经济法是增量利益生产和分配法这一部门法本质出发,结合国企改革的实际,综班次股权学说之分歧,通过对股权本质的经济法学思考,认为股权的本质是追求增量利益最大化化实现的经济发展权。 展开更多
关键词 经济法 股权本质 增量利益最大化 经济发展权 股权
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