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1994年高考政治试题的几个特点
1
作者
'94高考评价会政治评价组
《中学政治教学参考》
1995年第4期1-1,共1页
(1)命题较好地贯彻了“知识、能力、觉悟”相统一的原则,在考察考生所掌握的本学科基本知识的基础上,进一步考察考生运用所学知识分析、综合、评价、解决实际问题的能力。《政治科考试说明》中对考生7种能力的要求,在命题中得到了较好...
(1)命题较好地贯彻了“知识、能力、觉悟”相统一的原则,在考察考生所掌握的本学科基本知识的基础上,进一步考察考生运用所学知识分析、综合、评价、解决实际问题的能力。《政治科考试说明》中对考生7种能力的要求,在命题中得到了较好的体现。为了更好地实现高考的选拔功能,并更有效地促进中学政治课教学,发挥其特定的教育功能,克服以往教学中所存在的“死记硬背”
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关键词
政治试题
中学政治课教学
高考
1994年
教育功能
基本知识
选拔功能
现实问题
劳动价值论
试卷结构
下载PDF
职称材料
题名
1994年高考政治试题的几个特点
1
作者
'94高考评价会政治评价组
出处
《中学政治教学参考》
1995年第4期1-1,共1页
文摘
(1)命题较好地贯彻了“知识、能力、觉悟”相统一的原则,在考察考生所掌握的本学科基本知识的基础上,进一步考察考生运用所学知识分析、综合、评价、解决实际问题的能力。《政治科考试说明》中对考生7种能力的要求,在命题中得到了较好的体现。为了更好地实现高考的选拔功能,并更有效地促进中学政治课教学,发挥其特定的教育功能,克服以往教学中所存在的“死记硬背”
关键词
政治试题
中学政治课教学
高考
1994年
教育功能
基本知识
选拔功能
现实问题
劳动价值论
试卷结构
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
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出处
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1
1994年高考政治试题的几个特点
'94高考评价会政治评价组
《中学政治教学参考》
1995
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