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十日谈
1
作者
(
意
)
乔万尼·
薄伽丘
(
原著
)
王平(翻译)
王科一(翻译)
《新课程（简明作文）（中学版）》
2011年第8期34-37,共4页
教育部《语文课程标准》中明确要求：初中；1-3年级课外阅读总量不少于260万字；高中1-3年级课外阅读总量不少于450万字（一年内自读五部以上文学名著及其他读物，总量不少于150万字）。课外阅读核心内容是中外名著。
关键词
十日谈
《语文课程标准》
课外阅读
文学名著
中外名著
教育部
年级
初中
原文传递
十日谈
2
作者
(
意
)
乔万尼·
薄伽丘
(
原著
)
王平(翻译)
王科一(翻译)
《新课程（简明作文）（中学版）》
2011年第9期34-37,共4页
教育部，《语文课程标准》中明确要求：初中1-3年级课外阅读总量不少于260万字；高中1-3年级课外阅读总量不少于450万字（一年内自读五部以上文学名著及其他读物，总量不少于150万字）。课外阅读核心内容是中外名著。
关键词
十日谈
《语文课程标准》
课外阅读
文学名著
中外名著
教育部
年级
初中
原文传递
题名
十日谈
1
作者
(
意
)
乔万尼·
薄伽丘
(
原著
)
王平(翻译)
王科一(翻译)
出处
《新课程（简明作文）（中学版）》
2011年第8期34-37,共4页
文摘
教育部《语文课程标准》中明确要求：初中；1-3年级课外阅读总量不少于260万字；高中1-3年级课外阅读总量不少于450万字（一年内自读五部以上文学名著及其他读物，总量不少于150万字）。课外阅读核心内容是中外名著。
关键词
十日谈
《语文课程标准》
课外阅读
文学名著
中外名著
教育部
年级
初中
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
十日谈
2
作者
(
意
)
乔万尼·
薄伽丘
(
原著
)
王平(翻译)
王科一(翻译)
出处
《新课程（简明作文）（中学版）》
2011年第9期34-37,共4页
文摘
教育部，《语文课程标准》中明确要求：初中1-3年级课外阅读总量不少于260万字；高中1-3年级课外阅读总量不少于450万字（一年内自读五部以上文学名著及其他读物，总量不少于150万字）。课外阅读核心内容是中外名著。
关键词
十日谈
《语文课程标准》
课外阅读
文学名著
中外名著
教育部
年级
初中
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
十日谈
(
意
)
乔万尼·
薄伽丘
(
原著
)
王平(翻译)
王科一(翻译)
《新课程（简明作文）（中学版）》
2011
0
原文传递
2
十日谈
(
意
)
乔万尼·
薄伽丘
(
原著
)
王平(翻译)
王科一(翻译)
《新课程（简明作文）（中学版）》
2011
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