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北京市中学十年教学改革的回顾与研究(下)(1979年~1989年)
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作者 <北京市中学十年教学改革的理论研究>课题组 《教育科学研究》 1991年第3期15-20,47,共7页
6.重视教学手段现代化的建设 北京市教育行政部门清醒地认识到,教学手段现代化是现代化教学内容的重要组成部分,也是贯彻落实“三个面向”的重要环节。目前全市中学有幻灯机4000余台,比1978年增加2.5倍,录音机6000余台,比1978年增加5.1... 6.重视教学手段现代化的建设 北京市教育行政部门清醒地认识到,教学手段现代化是现代化教学内容的重要组成部分,也是贯彻落实“三个面向”的重要环节。目前全市中学有幻灯机4000余台,比1978年增加2.5倍,录音机6000余台,比1978年增加5.1倍,电影放映机700余部; 展开更多
关键词 教学改革 教学手段现代化 教学内容 孟雁君 电化教学 讨论教学法 合作教学 英语口语能力 教学流派 学有余力
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北京市中学十年教学改革的回顾与研究(上)(1979年~1989年)
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作者 <北京市中学十年教学改革的理论研究>课题组 《教育科学研究》 1991年第2期18-23,49,共7页
党的十一届三中全会以来,北京市的广大中学教师在改革开放路线的指引下,积极开展了教学改革实践活动。 十年来全市参加学科教学改革的学校有252所,占全市中学总数的35%。在市、区(县)、校立项的课题有259个,涉及语文、数学、外语等15... 党的十一届三中全会以来,北京市的广大中学教师在改革开放路线的指引下,积极开展了教学改革实践活动。 十年来全市参加学科教学改革的学校有252所,占全市中学总数的35%。在市、区(县)、校立项的课题有259个,涉及语文、数学、外语等15门学科,分布在1479个教学班,有850多名教师参加教改实验研究。这样广泛的、深入的、持久的教改实验研究,是我市历史上空前的。现在有9项教改成果已在全国推广,有29项成果已在全市推广。 展开更多
关键词 教学改革 教改成果 学习过程 改革开放路线 教学理论 智力因素 十一届三中全会 教学流派 教学过程 思维流畅性
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