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北京市21世纪基础教育课程改革方案(讨论稿)
被引量：
1
1
作者
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
《教育科学研究》
1997年第4期16-18,共3页
关键词
基础教育课程
课程改革方案
21世纪
北京市
学校教育
九年义务教育
综合课程
活动课程
总量控制
隐性课程
原文传递
北京市21世纪基础教育展望(讨论稿)
2
作者
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
《教育科学研究》
1997年第4期11-13,共3页
关键词
教育展望
可持续
持续发展
21世纪
基础教育
北京市
新认识
社会主义理论
社会经济
人的发展
原文传递
北京市21世纪基础教育目标(讨论稿)
3
作者
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
《教育科学研究》
1997年第4期14-15,共2页
关键词
基础教育目标
21世纪
九年义务教育
创新意识
北京市
邓小平建设有中国特色社会主义理论
科学精神
社会可持续发展
教育改革
创新能力
原文传递
前言
4
作者
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
《教育科学研究》
1997年第4期1-1,共1页
关键词
基础教育课程改革
北京市
改革研究
基础教育目标
改革方案
文献调查
教育展望
教育学院
阶段研究
社会主义现代化建设
原文传递
题名
北京市21世纪基础教育课程改革方案(讨论稿)
被引量：
1
1
作者
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
出处
《教育科学研究》
1997年第4期16-18,共3页
关键词
基础教育课程
课程改革方案
21世纪
北京市
学校教育
九年义务教育
综合课程
活动课程
总量控制
隐性课程
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
北京市21世纪基础教育展望(讨论稿)
2
作者
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
出处
《教育科学研究》
1997年第4期11-13,共3页
关键词
教育展望
可持续
持续发展
21世纪
基础教育
北京市
新认识
社会主义理论
社会经济
人的发展
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
北京市21世纪基础教育目标(讨论稿)
3
作者
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
出处
《教育科学研究》
1997年第4期14-15,共2页
关键词
基础教育目标
21世纪
九年义务教育
创新意识
北京市
邓小平建设有中国特色社会主义理论
科学精神
社会可持续发展
教育改革
创新能力
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
前言
4
作者
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
出处
《教育科学研究》
1997年第4期1-1,共1页
关键词
基础教育课程改革
北京市
改革研究
基础教育目标
改革方案
文献调查
教育展望
教育学院
阶段研究
社会主义现代化建设
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
北京市21世纪基础教育课程改革方案(讨论稿)
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
《教育科学研究》
1997
1
原文传递
2
北京市21世纪基础教育展望(讨论稿)
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
《教育科学研究》
1997
0
原文传递
3
北京市21世纪基础教育目标(讨论稿)
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
《教育科学研究》
1997
0
原文传递
4
前言
<北京市21世纪基础教育课程改革研究>课题组
《教育科学研究》
1997
0
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