我国文科学科专业人才培养改革研究

课题组认为：文科各学科专业的人才培养，应当以知识的传承、综合、补充和创新为基本标志，以充分实现文科教育的潜在价值和“意义功能”为最终目的。本研究报告将围绕这些环节考察目前的人才培养模式及相关条件，并着重在专业结构和教学两个方面提出现存的问题及改革设想。

我国人文学科专业人才培养的方法与建议

本文所说的人文学科，是指以人的情感、心态、理想、信仰、文化、价值等作为研究对象的学科，它大致可以包括语言学、历史学、文学、哲学、宗教学、艺术等大的学科。