《中国教师》杂志2023年征稿启事

《中国教师》杂志(月刊;国内统一刊号:CN 11-4801/Z,国际标准刊号:ISSN 1672-2051)创刊于2003年,是教育部主管、北京师范大学主办、北京师范大学出版集团出版的国家级综合性教育期刊。自创刊以来,《中国教师》杂志秉承“把握中国教育脉搏,服务中国教师群体”的办刊理念,以“服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生”为己任。2023年,《中国教师》杂志将继续坚持贴地而行,坚持记录政策诠释、前沿理论、课堂教学和教师发展,坚持为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务。现将杂志常设栏目分述于下:大家关注解读教育政策、聚集热点教育事件、阐释教育理论基本问题。名师工作坊关注、展示正高级教师、特级教师或有突出成果的优秀教师的成长之路,由名师介绍自己的教育理论、教学主张,并呈现其教学实践和效果,由另一位名师(教授或教研员)进行点评。课程与教学关注基础教育(包括学科教育)课程与教学的理论与实践问题。教师与发展关注教师个人成长和专业发展,探讨教师教研改革方向,记录优秀教师成长路径。

《中国教师》杂志2021年征稿启事

《中国教师》杂志(月刊,国内统一刊号:CN 11-4801/Z;国际标准刊号:ISSN 1672-2051)创刊于2003年,是教育部主管、北京师范大学主办、北京师范大学出版集团出版的国家级综合性教育期刊。自创刊以来,《中国教师》杂志秉承"把握中国教育脉搏,服务中国教师群体"的办刊理念,以"服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生"为己任。2021年,《中国教师》杂志将继续坚持贴地而行,坚持记录政策诠释、前沿理论、课堂教学和教师发展,坚持为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务。

《中国教师》杂志2020年征稿启事

《中国教师》杂志(月刊,国内统一刊号:CN11-4801/Z;国际标准刊号:ISSN1672-2051)创刊于2003年,是教育部主管、北京师范大学主办、北京师范大学出版集团承办的国家级综合性教育期刊。自创刊以来,《中国教师》杂志秉承“把握中国教育脉搏,服务中国教师群体”的办刊理念,以“服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生”为己任,关注教师教育的热点难点问题,关注中国教师的专业成长和发展,关注中国基础教育改革和课程建设,关注“立德树人”的教育实践,展现新时代“四有”好老师敬业进取的精神风貌。

《中国教师》杂志2020年征稿启事

《中国教师》杂志(月刊,国内统一刊号:CN11-4801/Z;国际标准刊号:ISSN1672-2051)创刊于2003年,是教育部主管、北京师范大学主办、北京师范大学出版集团承办的国家级综合性教育期刊。自创刊以来,《中国教师》杂志秉承"把握中国教育脉搏,服务中国教师群体"的办刊理念,以"服务中国最大的知识群体。

《中国教师》杂志2019征稿启事

《中国教师》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级教育期刊,邮发代号:82-113,国内刊号CN11-4801/Z,国际刊号:ISSN 1672-2051。2019年,本刊新增"学前教育"与"一校一品"栏目。调整后,本刊将在"服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生"的基础上,以更全面、更深入、更灵活、更高效的方式,关注教师、关注教师所关注的,为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务。

新年寄语

新年疾步而来。值此2024年到来之际,《中国教师》向辛勤工作在教育战线上的教育人致以诚挚的问候和新年的祝福!向一直以来关心、支持本刊的编委、审稿专家、作者、读者及各界朋友致以衷心的感谢和崇高的敬意!时光易逝,岁月有痕。回首2023年,这一年,是党对教育工作的领导全面加强的一年,是立德树人根本任务全面落实的一年,是教育教学改革全面深化的一年,是教育强国建设扎实推动的一年。在这一年建设高质量发展体系的教育图景中,《中国教师》一方面及时关注国家大政方针、教育政策的深度解读.

新年寄语

时光之手,翻开新的历史篇章。习近平总书记在党的二十大报告中明确指出:“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展是党执政兴国的第一要务。”这是党立足历史、观照现实、面向未来作出的重大部署和战略安排。新起点呈现新气象,新征程须有新作为。身处波澜壮阔的时代潮流之中,奋斗在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,作为新时代教育改革发展的忠实记录者与积极推动者,教育期刊何为?

新年寄语

日月其迈,时盛岁新。告别了极不平凡的2021年,新年的第一缕阳光如期而至。值此佳节来临之际,请接受我们最诚挚的祝福—2022,新年快乐!站在新的历史起点,回望2021,我们牢记使命、砥砺前行。这一年,我们见证了建党百年的成就,见证了神舟十二号、神舟十三号的相继升空,见证了党的第三个历史决议的诞生……这一年有太多难忘、震撼和感动。这一年对教育人来说一样不同寻常:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发.

新年寄语

"天时人事日相催,冬至阳生春又来。"伴随着早春的料峭,新的一年如约而至。站在新年的门槛上,我们向一直以来关心、支持本刊的编委、审稿专家、作者、读者及各界朋友致以诚挚的敬意和衷心的感谢!回首2020年,我们在众多"不确定性"中寻找确定的基调和方向:一场史无前例的新冠肺炎疫情肆虐全国,开学复课一波三折,全国教育工作者奋战在抗击疫情和"停课不停学、不停教"两条战线上,用行动和汗水书写新时代教育工作者的使命与担当;1700多万人民教师开展的超大规模在线教学,成为促进教育技术变革、重构学习方式的新动力;数百万乡村教师奋战在教育脱贫攻坚的主战场,用爱心和智慧阻断贫困代际传递,高质量完成决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务;《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件的出台,昭示着教育改革再出发、再推进、再深化……

新年寄语

旧岁已展千重锦,新年更进百尺竿。站在2020年的门槛上,我们向关注本刊发展、对教育倾注满腔热情的作者、读者及各界朋友致以诚挚的谢意和美好的祝福!刚刚过去的2019年,是新中国成立70周年,也是教育系统深入实施"奋进之笔"、攻坚克难、狠抓落实的重要一年。这一年,《中国教育现代化2035》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件的印发,为构建一体化育人格局做“加法”,为破解体制机制难题、清除制约发展障碍做“减法”;这一年,核心素养的共识正在加深,生涯规划教育走向深处,中高考改革稳步推进;这一年,云计算的使用、大数据的冲击、人工智能的介入,为教育提供了诸多新可能;这一年,教育脱贫攻坚取得决定性进展,教育公平快速迈进,乡村教育从“角落”迈向“前台”,教育现代化的步伐不断加快。

新年寄语

在这辞旧迎新、继往开来的时刻,《中国教师》全体同人向所有作者、读者以及关注、支持杂志发展的各界朋友,致以诚挚的问候和美好的祝福。