《中学职业指导研究与实验》课题总报告

改革开放以来,我国学校领域开展的职业指导,已被列入"七五"、"八五"、"九五"课题,进行理论和实践探索.在课题"九五"期间,以中等教育阶段推广实施职业指导为研究实验的突破点,经过在多类地区的普中和职高进行较大规模的长周期实验,已从多方面验证了职业指导在中学教育中的重要地位和作用,并且为普遍实施和推广提供了多种教育模式,形成了若干规律性的认识.为了推进职业指导在我国中等教育界的广泛实施,丰富和完善素质教育,深化教育改革,现提出推进职业指导工作的建议: