教师信息技术应用能力提升工程理论框架与实施建议

理论框架 （一）21世纪教师的知识结构 TPACK模型是当前国际上教师信息技术应用能力培训的主流理论框架，由密歇根州立大学Matthew J．Koehler博士和Punya Mishra博士提出。该模型是在国际知名学者舒尔曼教授提出的PCK框架基础上进行的创新与发展。