“数字化与地理教育”征稿启事

2022年1月全国教育工作会议提出“实施教育数字化战略行动”,党的二十大报告强调要“推进教育数字化”。2023年5月,习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述,深刻揭示了教育数字化的关键作用,为我们把握建设教育强国、发挥教育在建设中国式现代化中的重要作用指明了方向和路径。

“数字化赋能地理教育”征稿启事

2022年1月全国教育工作会议提出“实施教育数字化战略行动”,党的二十大报告强调要“推进教育数字化”。2023年5月,习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述,深刻揭示了教育数字化的关键作用,为我们把握建设教育强国、发挥教育在建设中国式现代化中的重要作用指明了方向和路径。

《地理教育》诚聘外审专家启事

《地理教育》创刊于1980年,是由重庆市教育委员会主管、重庆师范大学主办的国内外公开发行的国家级地理教育学术期刊。为了保证杂志的学术质量,更好地把握地理教育教学研究的热点、难点和焦点问题,及时刊发具有创新性、实践性和引领性的稿件,《地理教育》拟完善稿件评审专家库。

《地理教育》专栏征稿启事

新发展阶段地理学与地理学科教育面临重要机遇和挑战,需要地理学者与地理教育工作者聚焦地理学发展和地理教育教学改革的热点问题或焦点话题进行理性思考、科学研究,提出前瞻建议。为此,《地理教育》特设“专栏”(每期一个主题),并向广大地理工作者征集如下主题的稿件。

“数字化与地理教育”征稿启事

2022年1月全国教育工作会议提出“实施教育数字化战略行动”,党的二十大报告强调要“推进教育数字化”。2023年5月,习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述,深刻揭示了教育数字化的关键作用,为我们把握建设教育强国、发挥教育在建设中国式现代化中的重要作用指明了方向和路径。

《地理教育》专栏征稿启事

新发展阶段地理学与地理学科教育面临重要机遇和挑战,需要地理学者与地理教育工作者聚焦地理学发展和地理教育教学改革的热点问题或焦点话题进行理性思考、科学研究,提出前瞻建议。为此,《地理教育》特设“专栏”(每期一个主题),并向广大地理工作者征集如下主题的稿件。

《地理教育》栏目介绍及投稿要求

一、栏目介绍“本期关注”:主题突出、论点鲜明、意义深远的地理科学和地理教育教学前沿研究成果。“专栏”:聚焦新发展阶段地理科学和地理教育教学关注的重要主题,深层次剖析地理学科和地理教育教学热点问题或焦点话题,每期一个主题3~5篇。

“数字化赋能地理教育”征稿启事

2022年1月全国教育工作会议提出“实施教育数字化战略行动”,党的二十大报告强调要“推进教育数字化”。2023年5月,习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述,深刻揭示了教育数字化的关键作用,为我们把握建设教育强国、发挥教育在建设中国式现代化中的重要作用指明了方向和路径。

“数字化与地理教育”征稿启事

2022年1月全国教育工作会议提出“实施教育数字化战略行动”,党的二十大报告强调要“推进教育数字化”。2023年5月,习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述,深刻揭示了教育数字化的关键作用。

“数字化赋能地理教育”征稿启事

2022年1月全国教育工作会议提出“实施教育数字化战略行动”,党的二十大报告强调要“推进教育数字化”。2023年5月,习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”

“数字化赋能地理教育”征稿启事

2022年1月全国教育工作会议提出“实施教育数字化战略行动”,党的二十大报告强调要“推进教育数字化”。2023年5月,习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”

《地理教育》栏目介绍及投稿要求

一、栏目介绍“本期关注”:主题突出、论点鲜明、意义深远的地理科学和地理教育教学前沿研究成果。“专栏”:聚焦新发展阶段地理科学和地理教育教学关注的重要主题,深层次剖析地理学科和地理教育教学热点问题或焦点话题,每期一个主题3~5篇。“课堂教学”:围绕初高中新课标并紧贴教学实际的图表剖析、活动探究、课例精品、课标解读、教材解析等新成果(请提前教学进度4个月投稿)。

《地理教育》专栏征稿启事

新发展阶段地理学与地理学科教育面临重要机遇和挑战,需要地理学者与地理教育工作者聚焦地理学发展和地理教育教学改革的热点问题或焦点话题进行理性思考、科学研究,提出前瞻建议。为此,《地理教育》特设“专栏”(每期一个主题),并向广大地理工作者征集如下主题的稿件。

第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛

在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理教育教学改革,激发广大地理教育工作者持续开展教研活动,特举办第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛。具体事宜通知如下。

第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛

在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理教育教学改革。

第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛

在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理教育教学改革。

第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛

在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理教育教学改革。

第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛

在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理教育教学改革,激发广大地理教育工作者持续开展教研活动,特举办第五届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛。具体事宜通知如下。

《地理教育》专栏征稿启事

新发展阶段地理学与地理学科教育面临重要机遇和挑战,需要地理学者与地理教育工作者聚焦地理学发展和地理教育教学改革的热点问题或焦点话题进行理性思考、科学研究,提出前瞻建议。为此,《地理教育》特设"专栏"(每期一个主题),并向广大地理工作者征集如下主题的稿件。

《地理教育》专栏征稿启事

新发展阶段地理学与地理学科教育面临重要机遇和挑战,需要地理学者与地理教育工作者聚焦地理学发展和地理教育教学改革的热点问题或焦点话题进行理性思考、科学研究,提出前瞻建议。为此,《地理教育》特设“专栏”(每期-个主题),并向广大地理工作者征集如下主题的稿件。