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扫码填表,参与有礼——欢迎参与《小学教学》读者问卷调查
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作者 《小学教学》编辑部 《小学教学(数学版)》 2022年第7期142-142,共1页
为了更好地满足广大读者的需求,为老师们提供更受欢迎的栏目和文章,并提高我们的服务质量与办刊水平,我们特邀请您参与本次问卷调查活动,希望得到您的支持。谢谢!您可扫描右边的二维码,填写电子问卷后提交,或者填写问卷后拍照(或截屏)... 为了更好地满足广大读者的需求,为老师们提供更受欢迎的栏目和文章,并提高我们的服务质量与办刊水平,我们特邀请您参与本次问卷调查活动,希望得到您的支持。谢谢!您可扫描右边的二维码,填写电子问卷后提交,或者填写问卷后拍照(或截屏)发给我们(邮箱:1246981078@qq.com)。请您于9月20日前填写并提交问卷,随后我们会从中随机抽取一些。 展开更多
关键词 小学教学 问卷调查活动 办刊水平 二维码 服务质量 电子问卷
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更正
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作者 《小学教学》编辑部 《小学教学(数学版)》 2022年第1期79-79,共1页
本刊(下半月·数学)2021年第12期《教育的无悔选择》一文中,第70页左栏倒数第2行的论文名称《思维完整利弊辩论》应改为《思维定势利弊辨议》,特此更正。由此给各位读者带来不便,敬请谅解。
关键词 思维定势 利弊 更正
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