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扫码填表,参与有礼——欢迎参与《小学教学》读者问卷调查
1
作者
《小学教学》编辑部
《小学教学(数学版)》
2022年第7期142-142,共1页
为了更好地满足广大读者的需求,为老师们提供更受欢迎的栏目和文章,并提高我们的服务质量与办刊水平,我们特邀请您参与本次问卷调查活动,希望得到您的支持。谢谢!您可扫描右边的二维码,填写电子问卷后提交,或者填写问卷后拍照(或截屏)...
为了更好地满足广大读者的需求,为老师们提供更受欢迎的栏目和文章,并提高我们的服务质量与办刊水平,我们特邀请您参与本次问卷调查活动,希望得到您的支持。谢谢!您可扫描右边的二维码,填写电子问卷后提交,或者填写问卷后拍照(或截屏)发给我们(邮箱:1246981078@qq.com)。请您于9月20日前填写并提交问卷,随后我们会从中随机抽取一些。
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关键词
小学教学
问卷调查活动
办刊水平
二维码
服务质量
电子问卷
下载PDF
职称材料
更正
2
作者
《小学教学》编辑部
《小学教学(数学版)》
2022年第1期79-79,共1页
本刊(下半月·数学)2021年第12期《教育的无悔选择》一文中,第70页左栏倒数第2行的论文名称《思维完整利弊辩论》应改为《思维定势利弊辨议》,特此更正。由此给各位读者带来不便,敬请谅解。
关键词
思维定势
利弊
更正
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职称材料
题名
扫码填表,参与有礼——欢迎参与《小学教学》读者问卷调查
1
作者
《小学教学》编辑部
机构
不详
出处
《小学教学(数学版)》
2022年第7期142-142,共1页
文摘
为了更好地满足广大读者的需求,为老师们提供更受欢迎的栏目和文章,并提高我们的服务质量与办刊水平,我们特邀请您参与本次问卷调查活动,希望得到您的支持。谢谢!您可扫描右边的二维码,填写电子问卷后提交,或者填写问卷后拍照(或截屏)发给我们(邮箱:1246981078@qq.com)。请您于9月20日前填写并提交问卷,随后我们会从中随机抽取一些。
关键词
小学教学
问卷调查活动
办刊水平
二维码
服务质量
电子问卷
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
更正
2
作者
《小学教学》编辑部
机构
不详
出处
《小学教学(数学版)》
2022年第1期79-79,共1页
文摘
本刊(下半月·数学)2021年第12期《教育的无悔选择》一文中,第70页左栏倒数第2行的论文名称《思维完整利弊辩论》应改为《思维定势利弊辨议》,特此更正。由此给各位读者带来不便,敬请谅解。
关键词
思维定势
利弊
更正
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
扫码填表,参与有礼——欢迎参与《小学教学》读者问卷调查
《小学教学》编辑部
《小学教学(数学版)》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
更正
《小学教学》编辑部
《小学教学(数学版)》
2022
0
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