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《教育学展望》行征稿启事
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作者 《教育学展望》编辑部 《教育学展望》 2024年第7期F0002-F0002,共1页
《教育学展望》(Education Prospects)是经国家新闻出版署批准(国新出审[2024]783号)、由首都师范大学主办的国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊(双月刊),国内统一连续出版物号为CN10-2004/G4,国际标准连续出版物号为ISSN2097-5244... 《教育学展望》(Education Prospects)是经国家新闻出版署批准(国新出审[2024]783号)、由首都师范大学主办的国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊(双月刊),国内统一连续出版物号为CN10-2004/G4,国际标准连续出版物号为ISSN2097-5244,2024年10月创刊。本刊热忧欢迎具有理论原创性和跨学科综合性的、未公开发表过的高水平学术论文。 展开更多
关键词 首都师范大学 综合性教育 国家新闻出版署 教育学 学术期刊 ISSN 高水平学术论文 原创性
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发刊词
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作者 《教育学展望》编辑部 《教育学展望》 2024年第7期4-4,共1页
当今世界,正在发生深刻而复杂的变化,当代中国,正在开启以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程。教育成就梦想,教育奠基未来。在新的历史起点上,理论创新的紧迫性益发凸显。教育科学研究是认识教育规律的重要工具,在教... 当今世界,正在发生深刻而复杂的变化,当代中国,正在开启以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程。教育成就梦想,教育奠基未来。在新的历史起点上,理论创新的紧迫性益发凸显。教育科学研究是认识教育规律的重要工具,在教育强国建设中具有支撑、驱动和引领作用,中国教育学自主知识体系构建是教育强国建设的重要基础。 展开更多
关键词 教育科学研究 教育强国 中国式现代化 中国教育学 引领作用 知识体系构建 强国建设 教育奠基
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