期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
放下手机,触摸真实世界 “爱牛”杯第二届全国“百城万人”自然笔记评比公告
1
作者
《科学课》编辑部
《小学生天地
》编辑部
+1 位作者
《初中生天地
》编辑部
《马小跳
》编辑部
《湖北教育(科学课)》
2020年第1期F0004-F0004,共1页
为落实环境保护部等六部委联合发布的《全国环境宣传教育工作纲要(2016-2020年)》关于“推进学校环境教育,培育青少年生态意识”等要求,进一步加强生态环境保护宣传教育工作,增强学生的生态环境意识,推动生态文明理念融入学校教育、家...
为落实环境保护部等六部委联合发布的《全国环境宣传教育工作纲要(2016-2020年)》关于“推进学校环境教育,培育青少年生态意识”等要求,进一步加强生态环境保护宣传教育工作,增强学生的生态环境意识,推动生态文明理念融入学校教育、家庭教育和社会教育,引导广大青少年学生领略大自然的奇妙,感受大自然的魅力,中国教育学会科学教育分会会刊《科学课》编辑部、《小学生天地》编辑部等联合组织“爱牛”杯第二届全国“百城万人”自然笔记评比活动。活动倡导以手写、手绘的形式,触摸大自然,记录与大自然久违的邂逅,获得人与自然和谐共生的真实体验,共同发现美丽中国。
展开更多
关键词
中国教育学会
教育分会
青少年学生
生态环境意识
评比活动
生态环境保护
百城
生态文明理念
下载PDF
职称材料
放下手机 走进自然 “爱牛”杯“百城万人”自然笔记评比公告
2
作者
《科学课》编辑部
《小学生天地
》编辑部
+1 位作者
《初中生天地
》编辑部
《马小跳
》编辑部
《湖北教育》
2019年第4期82-82,共1页
指导:中国教育学会科学教育分会协办:苏州爱牛科教器材有限公司越早让孩子感受大自然,越多让孩子接触大自然,越能深远而潜移默化地影响—个人的品格,陶冶—个人的性情,开发—个人的智力。许多成年后做出突出贡献的人,都直言不讳地谈到...
指导:中国教育学会科学教育分会协办:苏州爱牛科教器材有限公司越早让孩子感受大自然,越多让孩子接触大自然,越能深远而潜移默化地影响—个人的品格,陶冶—个人的性情,开发—个人的智力。许多成年后做出突出贡献的人,都直言不讳地谈到在青少年时期'亲近大自然'给自己带来的深刻影响和巨大促进作用。由中国教育学会科学教育分会会刊《科学课》编辑部、《小学生天地》编辑部等联合组织的'爱牛'杯'百城万人'自然笔记评比活动,旨在引导全国广大青少年学生摆脱对手机、平板、电脑、电视等的依赖,领略大自然的奇妙,感受大自然的魅力。活动倡导以手写、手绘的形式触摸大自然,记录与大自然久违的邂逅,获得人与自然和谐共生的真实体验。
展开更多
关键词
评比活动
《科学课》
下载PDF
职称材料
题名
放下手机,触摸真实世界 “爱牛”杯第二届全国“百城万人”自然笔记评比公告
1
作者
《科学课》编辑部
《小学生天地
》编辑部
《初中生天地
》编辑部
《马小跳
》编辑部
机构
不详
出处
《湖北教育(科学课)》
2020年第1期F0004-F0004,共1页
文摘
为落实环境保护部等六部委联合发布的《全国环境宣传教育工作纲要(2016-2020年)》关于“推进学校环境教育,培育青少年生态意识”等要求,进一步加强生态环境保护宣传教育工作,增强学生的生态环境意识,推动生态文明理念融入学校教育、家庭教育和社会教育,引导广大青少年学生领略大自然的奇妙,感受大自然的魅力,中国教育学会科学教育分会会刊《科学课》编辑部、《小学生天地》编辑部等联合组织“爱牛”杯第二届全国“百城万人”自然笔记评比活动。活动倡导以手写、手绘的形式,触摸大自然,记录与大自然久违的邂逅,获得人与自然和谐共生的真实体验,共同发现美丽中国。
关键词
中国教育学会
教育分会
青少年学生
生态环境意识
评比活动
生态环境保护
百城
生态文明理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
放下手机 走进自然 “爱牛”杯“百城万人”自然笔记评比公告
2
作者
《科学课》编辑部
《小学生天地
》编辑部
《初中生天地
》编辑部
《马小跳
》编辑部
机构
不详
出处
《湖北教育》
2019年第4期82-82,共1页
文摘
指导:中国教育学会科学教育分会协办:苏州爱牛科教器材有限公司越早让孩子感受大自然,越多让孩子接触大自然,越能深远而潜移默化地影响—个人的品格,陶冶—个人的性情,开发—个人的智力。许多成年后做出突出贡献的人,都直言不讳地谈到在青少年时期'亲近大自然'给自己带来的深刻影响和巨大促进作用。由中国教育学会科学教育分会会刊《科学课》编辑部、《小学生天地》编辑部等联合组织的'爱牛'杯'百城万人'自然笔记评比活动,旨在引导全国广大青少年学生摆脱对手机、平板、电脑、电视等的依赖,领略大自然的奇妙,感受大自然的魅力。活动倡导以手写、手绘的形式触摸大自然,记录与大自然久违的邂逅,获得人与自然和谐共生的真实体验。
关键词
评比活动
《科学课》
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
放下手机,触摸真实世界 “爱牛”杯第二届全国“百城万人”自然笔记评比公告
《科学课》编辑部
《小学生天地
》编辑部
《初中生天地
》编辑部
《马小跳
》编辑部
《湖北教育(科学课)》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
放下手机 走进自然 “爱牛”杯“百城万人”自然笔记评比公告
《科学课》编辑部
《小学生天地
》编辑部
《初中生天地
》编辑部
《马小跳
》编辑部
《湖北教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部