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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 1
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2024年第6期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。栏目主持人享有的权利:《陕西教育》教学将为主持人颁发聘书,所组约稿件通过终审后在本杂志优先刊发,主持人可以“《陕西教育》栏目主持人”名义参与非营利性教科研活动,适当时候受邀参加本刊编辑部组织的教研和采编活动等。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
采编
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 2
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2024年第4期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。栏目主持人享有的权利:《陕西教育》教学将为主持人颁发聘书,所组约稿件通过终审后在本杂志优先刊发,主持人可以“《陕西教育》栏目主持人”名义参与非营利性教科研活动,适当时候受邀参加本刊编辑部组织的教研和采编活动等。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
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采编
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 3
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2024年第1期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。栏目主持人享有的权利:《陕西教育》教学将为主持人颁发聘书,所组约稿件通过终审后在本杂志优先刊发,主持人可以“《陕西教育》栏目主持人”名义参与非营利性教科研活动,适当时候受邀参加本刊编辑部组织的教研和采编活动等。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
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采编
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 4
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2023年第5期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
大中小学
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 5
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2023年第10期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
大中小学
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 6
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2023年第1期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。栏目主持人享有的权利:《陕西教育》教学将为主持人颁发聘书,所组约稿件通过终审后在本杂志优先刊发,主持人可以“《陕西教育》栏目主持人”名义参与非营利性教科研活动,适当时候受邀参加本刊编辑部组织的教研和采编活动等。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
采编
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 7
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2022年第6期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
大中小学
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 8
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2022年第9期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。栏目主持人享有的权利:《陕西教育》教学将为主持人颁发聘书,所组约稿件通过终审后在本杂志优先刊发,主持人可以“《陕西教育》栏目主持人”名义参与非营利性教科研活动,适当时候受邀参加本刊编辑部组织的教研和采编活动等。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
采编
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《陕西教育》教学 “本期策划”栏目征集选题
- 9
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2021年第11期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛的好评。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
大中小学
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 10
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2022年第4期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。栏目主持人享有的权利:《陕西教育》教学将为主持人颁发聘书,所组约稿件通过终审后在本杂志优先刊发,主持人可以“《陕西教育》栏目主持人”名义参与非盈利性教科研活动,适当时候受邀参加编辑部组织的教研和采编活动等。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
采编
非盈利性
特色栏目
一体化建设
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《陕西教育》教学 “本期策划”栏目征集选题
- 11
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2021年第10期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛的好评。栏目主持人享有的权利:《陕西教育》教学将为主持人颁发聘书,所组约稿件通过终审后在本杂志优先刊发,主持人可以“《陕西教育》栏目主持人”名义参与非盈利性教科研活动,适当时候受邀参加编辑部组织的教研和采编活动等。如果您想担任本刊“本期策划”栏目主持人,欢迎进行选题申报,要求如下:1.选题必须是来自教学一线、具有学科特色的热点、难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
采编
非盈利性
特色栏目
学科特色
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 12
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2022年第11期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
大中小学
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题
- 13
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2022年第10期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
大中小学
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《陕西教育》教学 “本期策划”栏目征集选题
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作者
《陕西教育》教学编辑部
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机构
不详
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出处
《陕西教育（教学）》
2024年第11期F0003-F0003,共1页
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文摘
“本期策划”是《陕西教育》教学的重点和特色栏目,现实行“栏目主持人”制度。近年来,本刊呈现的《课题促进中小学教师的专业发展》《推进大中小学思政课一体化建设的路径和方法》《整本书阅读教学策略研讨》等选题,是对广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得了广泛好评。栏目主持人享有的权利:《陕西教育》教学将为主持人颁发聘书,所组约稿件通过终审后在本杂志优先刊发,主持人可以“《陕西教育》栏目主持人”名义参与非营利性教科研活动,适当时候受邀参加本刊编辑部组织的教研和采编活动等。
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关键词
栏目主持人
深度思考
思政课
整本书阅读
采编
特色栏目
一体化建设
路径和方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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