浅谈高中数学教学中学生核心素养的培养

随着教学改革的深入,课堂教学创新不断的强化,而学生核心素养的培养,也引起高度的重视。作为高中数学教师要立足素质教育,开发和研究全新的教学形势,对教学内容进行深刻地解析,针对学生核心素养培养存在的问题,清醒地意识到学生核心素养培养的必要性,运用行之有效的教学策略,最大化地满足学生对数学知识的需求,能为学生更深层地学习数学知识,开拓新的空间,布置新型的教学环境,建立数学模型,从而为学生今后的成长和进步做好铺垫。

小议高中数学课堂教学中如何渗透德育教育

新课改要求学校教育以学生发展为中心,使学生“德、智、体、美、劳”全面发展。高中阶段,学生面对升学和就业,是人生发展的关键时期,德育教育对他们来说意义重大。因此,学校、教师应该注重对学生的思想道德教育。高中数学,作为一门基础性学科,对学生日后的学业和人生发展能起到至关重要的作用。为此,高中教师应该充分挖掘教材中的思想教育内容,积极探索数学教学与德育教育的整合方法,培养学生学科学,爱科学的优秀品质。使学生快乐学习,健康成长。