高中英语阅读教学之我见

一、精心设计问题。激发学生主体思维 高中英语课文大多篇幅较长，内容兼顾知识性、趣味性和思想性，在阅读教学中精心设计既有启发性又能激发学生探讨兴趣的系列问题，可以有效启发学生思维，培养学生主动学习的习惯。

浅谈高中英语教学中如何培养学生的文化意识

英语教学在高中教学中占有重要地位,越来越多的教师与家长也开始关注英语学习。在高中英语教学中,虽然教学硬件越来越先进,教师的学历也越来越高,但是教学过程中依然存在着一些问题,导致学生的学习兴趣普遍较低,不能主动参与到英语的学习中,学习效率难以得到显著提升。1.当前高中英语教学中存在的问题在高中英语教学中,学生的学习成绩以及综合素质难以得到显著提升的原因之一是学生没有较强的文化素质。在教学过程中。

中职英语口语教学现状及对策分析

引言随着职业教育的不断发展,中职英语教学模式发生了许多变化,口语教学受到了越来越多的关注。口语教学是英语教育的重要组成部分,也是提升学生口语能力的重要方式。在当今时代,中职英语教师应当主动肩负起口语教学职责,通过英语课堂来丰富学生的英语知识,提升学生的语言能力,让学生能够流利地用英语表达自己的想法。本文主要研究的是中职英语口语教学现状及对策分析,希望给教师提供一些借鉴。

英语阅读能力的培养初探

学生阅读能力一直是中学英语教学的重要目标之一，在历年的高考中，阅读能力的也是考查的重点，也是学生答题的难点。下面．笔者就阅读能力的培养谈谈个人的看法。

创新体制求发展 面向市场育人才——陕西省神木县职教中心办学之路

神木县地处神府煤田腹地，是国家级能源重化工建设基地。2002年全县国民生产总值达到35亿元，经济总量位居全省前列，县域经济竞争力位居西部百强县第64位。审视神木经济社会的快速发展，其中一大亮点就是职业技术教育的发展和职业技术人才的培养和广泛应用。