期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于AutoCAD和PowerPoint软件制作《机械制图》课件图形动画的研究 被引量:4
1
作者 丁临菊 王君杰 +1 位作者 冯屾 袁水珍 《山西农业大学学报(自然科学版)》 CAS 2008年第3期366-368,共3页
PowerPoint被公认为是最简单易用的多媒体课件制作平台,为了弥补其制作二维图形动画的缺陷,把Au-toCAD软件和PowerPoint平台结合起来,制作《机械制图》课件中平面立体投影的二维动画。该方法简单易用,且作图过程具有尺规作图的顺序效果... PowerPoint被公认为是最简单易用的多媒体课件制作平台,为了弥补其制作二维图形动画的缺陷,把Au-toCAD软件和PowerPoint平台结合起来,制作《机械制图》课件中平面立体投影的二维动画。该方法简单易用,且作图过程具有尺规作图的顺序效果,满足了机械制图课程的教学中展示作图过程和作图方法的要求。该研究可有效提升《机械制图》及其它课程课件的制作效果。 展开更多
关键词 POWERPOINT AUTOCAD 机械制图 课件
下载PDF
山西省农业机械化发展政策
2
作者 丁临菊 王凤花 《农机化研究》 北大核心 2008年第10期213-215,218,共4页
为了促进山西省农机化事业更快与更好的发展,在对山西省农业机械化发展环境和条件进行分析的基础上,针对农机化发展过程中存在的主要问题,从山西省农机化发展的实际情况出发,围绕稳定粮食生产及农业产业结构调整,提出了山西省农机化发... 为了促进山西省农机化事业更快与更好的发展,在对山西省农业机械化发展环境和条件进行分析的基础上,针对农机化发展过程中存在的主要问题,从山西省农机化发展的实际情况出发,围绕稳定粮食生产及农业产业结构调整,提出了山西省农机化发展的政策措施,以利于政府部门的决策。 展开更多
关键词 农业机械化 农业产业结构调整 综述 山西省
下载PDF
基于模糊综合评价法的工程项目设计方案评价 被引量:4
3
作者 王秋生 王双喜 +1 位作者 张淑娟 丁临菊 《山西农业大学学报》 CAS 2001年第1期76-79,共4页
本文根据建筑设计方案评价中的多因素和模糊性等特点 ,采用模糊评价法对某个实际工程项目的三个设计方案进行了评价 ,实践表明 ,该方法简便、合理。
关键词 模糊综合评价法 建筑工程项目 设计方案 评价
下载PDF
摆线针轮行星传动中摆线轮齿廓修形参数的优化设计
4
作者 贺俊林 丁临菊 《山西农业大学学报》 CAS 1998年第3期266-269,共4页
大速比摆线针轮行星传动中摆线轮齿易发生顶切 ,限制了针齿套直径或其使用 ,采用优化设计的复合齿形 ,既避免了顶切干涉 ,又保证了摆线轮的正确啮合关系和足够的啮合传力齿数 ,并有较高的生产效率和合理的加工精度。
关键词 摆线针轮 行星传动 摆线轮齿 修形参数 优化设计
下载PDF
儒家仁政德治管理思想及其现代价值
5
作者 信德俭 丁临菊 《山西高等学校社会科学学报》 1998年第2期72-74,共3页
综观我国两千多年的文明史,在管理思想上百家争鸣,各树一帜,中国古代管理思想可以分为儒、墨、道、法,兵等学说,它们共同构筑了博大精深的中国管理思想之宝藏,虽然它们产生于漫长的封建社会,但至今对指导我们的管理工作仍然闪烁着不朽... 综观我国两千多年的文明史,在管理思想上百家争鸣,各树一帜,中国古代管理思想可以分为儒、墨、道、法,兵等学说,它们共同构筑了博大精深的中国管理思想之宝藏,虽然它们产生于漫长的封建社会,但至今对指导我们的管理工作仍然闪烁着不朽的光辉. 展开更多
关键词 儒家管理思想 仁政德治 道德教育 领导者 人民群众 道德修养 董仲舒 社会风尚 为政以德 修身为本
下载PDF
用小电流多层点焊法补焊汽车变速器壳体裂纹的探讨
6
作者 高昌珍 丁临菊 候新民 《山西农业大学学报》 CAS 1994年第2期170-172,共3页
针对罗曼10215F型载重汽车变速器壳体裂纹的补焊特点,作者们采用Z408焊条打底,Z308焊条填充坡口,小电流多层点焊法焊修获得成功,为补焊汽车变速器壳体裂纹探索出一条新途径。
关键词 变速器壳体 裂纹 小电流多层点焊 汽车 补焊
下载PDF
浅议教师的课堂无声语言
7
作者 郝巧玲 张淑娟 丁临菊 《太原师范学院学报(社会科学版)》 1997年第2期61-62,共2页
课堂教学除了教师的有声语言之外,还有教师的课堂无声语言,主要包括表情达意的目光语、充满爱心的微笑语、得体适度的手势语以及庄重、整洁、朴素、大方的服饰等.这些对调节课堂气氛,提高课堂教学效果起着不可忽视的作用.
关键词 教师 无声语言 课堂教学 有声语言 山西农业大学 课堂气氛 表情达意 微笑语 服饰 不良情绪
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部