试析农村教育小班化

成功的小班化教育,能极大地提高学生个体接受教育的充分程度,切实提高教育教学质量,充分发掘学生健康向上的主体意识,有效地培养学生终生学习、协作学习的科学思想和探究能力。农村学校迫切需要,但因受诸多因素制约,又易造成认识和实践的偏差。地方主管部门,应尽快抓好试点,形成经验,组织示范,大力推行,逐步提高。

语文阅读欣赏教学之我见

作者结合学习、交流之所得及自己的教学反思,简要阐述什么是阅读欣赏、阅读与欣赏之间的内在联系,以及阅读欣赏教材的选择要求,重点从＂重视朗读,淡化讲析;重视主体性,淡化主导性;重视文学性,避免政治说教＂等三个方面分析怎样驾驭语文阅读欣赏教学课堂。

新课程语文教学的心理策略

新课程理念的核心是以人为本。学生的学习心理,是教学活动的首要组成部分,是教育的重要影响源。语文教学必须重视学生的学习心理,实现语文教学过程的心理学化。语文教师要有意识地帮助学生构建、确立健康的学习心理。

妙用课文配图实施课程美育

语文课文配图是语文课程中生动的美育材料。运用得法,能直接唤起学生审视美的直觉感受,引导学生畜积美的真实情感,带领学生享受美的地道愉悦,塑造学生创造美的向上人格。语文教师在教学活动中应当灵活、充分地引导学生读图、入图、悟图。