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教育市场的开放与准入原则探析
1
作者
丁乐绪
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2005年第5期22-23,共2页
由于教育市场的特殊性,教育主管部门在开放教育市场时,必须遵循循序渐进的原则、公平竞争的原则、加强管理的原则,并严格教育市场准入制度,坚持资格审批的原则、数量适当的原则、有偿进入的原则、动态审查的原则.
关键词
教育市场
开放原则、准入原则
下载PDF
职称材料
浅谈发展勤工俭学、校办产业与全面推进素质教育
2
作者
丁乐绪
《现代教育科学(勤工俭学与学校后勤研究)》
2005年第2期12-13,共2页
目前,社会在飞速发展,认识在不断深化,理论在不断丰富,知识在不断更新,科技在不断进步。我们不能用过去的陈旧思维方式来思考问题,也不能用旧的工作方法去工作。我们必须用科学的发展观思考全面推进素质教育,全面建设小康社会的...
目前,社会在飞速发展,认识在不断深化,理论在不断丰富,知识在不断更新,科技在不断进步。我们不能用过去的陈旧思维方式来思考问题,也不能用旧的工作方法去工作。我们必须用科学的发展观思考全面推进素质教育,全面建设小康社会的宏伟目标,以及对发展勤工俭学、校办产业提出的更新、更高的要求。中初等学校校办产业在发展观念、发展方向、发展水平、产业结构与体制管理模式等方面,特别是在加强对学生实施素质教育方面还不能适应全面推进素质教育的需要。
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关键词
素质教育
校办产业
勤工俭学
全面建设小康社会
科学的发展观
思维方式
工作方法
发展观念
初等学校
发展方向
发展水平
管理模式
产业结构
更新
学生
下载PDF
职称材料
题名
教育市场的开放与准入原则探析
1
作者
丁乐绪
机构
河南省新乡县教育局
出处
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2005年第5期22-23,共2页
文摘
由于教育市场的特殊性,教育主管部门在开放教育市场时,必须遵循循序渐进的原则、公平竞争的原则、加强管理的原则,并严格教育市场准入制度,坚持资格审批的原则、数量适当的原则、有偿进入的原则、动态审查的原则.
关键词
教育市场
开放原则、准入原则
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈发展勤工俭学、校办产业与全面推进素质教育
2
作者
丁乐绪
机构
河南省新乡县教育局
出处
《现代教育科学(勤工俭学与学校后勤研究)》
2005年第2期12-13,共2页
文摘
目前,社会在飞速发展,认识在不断深化,理论在不断丰富,知识在不断更新,科技在不断进步。我们不能用过去的陈旧思维方式来思考问题,也不能用旧的工作方法去工作。我们必须用科学的发展观思考全面推进素质教育,全面建设小康社会的宏伟目标,以及对发展勤工俭学、校办产业提出的更新、更高的要求。中初等学校校办产业在发展观念、发展方向、发展水平、产业结构与体制管理模式等方面,特别是在加强对学生实施素质教育方面还不能适应全面推进素质教育的需要。
关键词
素质教育
校办产业
勤工俭学
全面建设小康社会
科学的发展观
思维方式
工作方法
发展观念
初等学校
发展方向
发展水平
管理模式
产业结构
更新
学生
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
F124.7 [经济管理—世界经济]
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题名
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1
教育市场的开放与准入原则探析
丁乐绪
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2005
0
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职称材料
2
浅谈发展勤工俭学、校办产业与全面推进素质教育
丁乐绪
《现代教育科学(勤工俭学与学校后勤研究)》
2005
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