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创新教育艺术 品味教育之美
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作者 丁云岩 《科技创新导报》 2013年第34期241-241,共1页
教育是一门讲究艺术的职业,教师突破自我需要艺术,教师认识学生需要艺术,教师教会学生更要讲究艺术。教育只有将科学性、艺术性有机地结合起来、统一起来,才能不断提高教育教学水平,取得教育教学的良好效果。
关键词 认识自我 充实自我 反思自我 信息传递规律 心理发展规律 个性特征分析 教学环节
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全面探索 重点突破 全力打造生命课堂
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作者 丁云岩 《现代教育》 2014年第1期90-90,共1页
近年来,烟台信息工程学校以行动导向教学理论为基础指导实践,探索形成了以“在行动中感悟,在感悟中成长”为核心的行动感悟教学理念。在公共基础课教学中,开展了“人情化”教学探索,入教情、入学情,让教师动起来,让学生动起来,... 近年来,烟台信息工程学校以行动导向教学理论为基础指导实践,探索形成了以“在行动中感悟,在感悟中成长”为核心的行动感悟教学理念。在公共基础课教学中,开展了“人情化”教学探索,入教情、入学情,让教师动起来,让学生动起来,形成了“师生互动高效有趣”的课堂教学模式,提高了学生的学习兴趣和积极性,有效解决了学生不爱学习的问题。 展开更多
关键词 生命课堂 课堂教学模式 学习兴趣 基础课教学 教学理论 行动导向 信息工程 教学理念
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谈中专生挫折教育
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作者 刘国松 丁云岩 《中国成人教育》 北大核心 2007年第18期68-,共1页
  挫折,按照心理学的解释,是指个体在实现目标的过程中遇到难以克服的阻碍或干扰,即需要和动力无法满足时而产生的紧张与情绪反应.挫折会给人带来失望、压抑、沮丧、忧郁、苦闷等紧张心理和情绪反应,这在心理学上称之为挫折感或挫折心...   挫折,按照心理学的解释,是指个体在实现目标的过程中遇到难以克服的阻碍或干扰,即需要和动力无法满足时而产生的紧张与情绪反应.挫折会给人带来失望、压抑、沮丧、忧郁、苦闷等紧张心理和情绪反应,这在心理学上称之为挫折感或挫折心理.…… 展开更多
关键词 中专生 心理学 情绪反应 同学 意志 中专学生 反应(心理学) 挫折感 克服困难
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