基于核心素养的STEAM理念在高中生物课堂中的应用

高中生物教学在高中阶段也是非常重要的一门学科,会涉及到很多方面的知识,如艺术、数学、技术等等,而这些知识都是在核心素养的基础上进行渗透的,并通过以上知识内容的渗透提高学生的学习能力,活跃他们的思维,同时还能将他们的学习欲望和探究能力给激发出来。STEAM 教育是在新时期下推出来的一种新型理念,是培养学生综合能力的一种方式,所以我们一定要在高中生物教学中将 STEAM 教育重视和应用起来。

基于思维能力培养的高中生物有效教学探究

在过去的高中生物教学过程中,教师经常会使用传统教学手段,生硬地提升学生的考试成绩,这就导致应试教育下的学生思考问题方式越来越狭窄,难以形成灵活、开放的思维,给学生的终身发展带来了非常不利的影响。生物是一门与生活息息相关的课程,在实际的教学中,为了发挥出生物教学的更大价值,高中生物教师应当重视发展学生的思维能力,给学生提供充足的探究空间,提高学生的综合素质。