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让寓教于乐走进体育——小学体育教学兴趣教学法之我见
被引量:
4
1
作者
丁仁东
《田径》
2020年第10期59-60,共2页
兴趣教学法是新课程改革背景下应用较为广泛的一种教学方法。在小学体育教学中实施兴趣教学法,可激发学生的体育兴趣,助力学生积极参与体育学习,对实现教学目标有积极作用。因此,作为一名小学体育教师,应全面了解学生的兴趣爱好,根据学...
兴趣教学法是新课程改革背景下应用较为广泛的一种教学方法。在小学体育教学中实施兴趣教学法,可激发学生的体育兴趣,助力学生积极参与体育学习,对实现教学目标有积极作用。因此,作为一名小学体育教师,应全面了解学生的兴趣爱好,根据学生的兴趣开展合理的教学活动,以调动学生的学习积极性,促使学生积极主动地参与到课堂活动中,进而实现寓教于乐的教学效果。基于此,本文结合笔者教学经验,探讨了小学体育兴趣教学法的具体应用,并提出了相应的应用策略,以期为广大教师提供参考。
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关键词
小学体育
兴趣教学
原文传递
题名
让寓教于乐走进体育——小学体育教学兴趣教学法之我见
被引量:
4
1
作者
丁仁东
机构
山东省青岛莱西市济南路小学
出处
《田径》
2020年第10期59-60,共2页
文摘
兴趣教学法是新课程改革背景下应用较为广泛的一种教学方法。在小学体育教学中实施兴趣教学法,可激发学生的体育兴趣,助力学生积极参与体育学习,对实现教学目标有积极作用。因此,作为一名小学体育教师,应全面了解学生的兴趣爱好,根据学生的兴趣开展合理的教学活动,以调动学生的学习积极性,促使学生积极主动地参与到课堂活动中,进而实现寓教于乐的教学效果。基于此,本文结合笔者教学经验,探讨了小学体育兴趣教学法的具体应用,并提出了相应的应用策略,以期为广大教师提供参考。
关键词
小学体育
兴趣教学
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让寓教于乐走进体育——小学体育教学兴趣教学法之我见
丁仁东
《田径》
2020
4
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