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感应电机动态特性的双线性子空间辨识研究
1
作者
宗学军
樊立萍
+1 位作者
袁德成
丁仁宏
《沈阳化工学院学报》
2002年第1期27-32,共6页
应用双线性子空间状态方程辨识原理 ,研究感应电机的动态建模问题 ,建议了感应电机模型建立的一种有效方法 .仿真结果表明双线性子空间建模在处理感应电机特有的诸如高阶、多变量强耦合、非线性以及参数的不确定性等方面具有较强的适应...
应用双线性子空间状态方程辨识原理 ,研究感应电机的动态建模问题 ,建议了感应电机模型建立的一种有效方法 .仿真结果表明双线性子空间建模在处理感应电机特有的诸如高阶、多变量强耦合、非线性以及参数的不确定性等方面具有较强的适应能力 .
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关键词
感应电机
子空间辨识
双线性系统
系统辨识
动态特性
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职称材料
新课改理念在政治课教学实践中的运用
2
作者
丁仁宏
《中学教学参考》
2009年第24期20-20,共1页
新课改的理念之一就是要以人为本,倡导学生的自主学习能力,培养学生的创新精神和实践能力。在政治课教学实践中,教师要加深对新课改理念的理解,努力贯彻运用新课改的理念变革课堂,这是实施新课程不可或缺的重要环节。下面笔者谈谈...
新课改的理念之一就是要以人为本,倡导学生的自主学习能力,培养学生的创新精神和实践能力。在政治课教学实践中,教师要加深对新课改理念的理解,努力贯彻运用新课改的理念变革课堂,这是实施新课程不可或缺的重要环节。下面笔者谈谈自己对新课改理念在政治课教学实践中的运用的几点看法:
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关键词
新课改理念
教学实践
政治课
自主学习能力
以人为本
实践能力
创新精神
理念变革
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职称材料
初中思想品德新教材教学初探
3
作者
丁仁宏
《中小学教学研究》
2007年第8期11-11,共1页
新的思想品德教材注重的是师生互动,在互动中潜移默化地形成新的道德观,从而实现学生感情的升华。教师必须对教材中的典型事例作灵活处理,把典型事例层层分析成若干问题,组织学生讨论,培养学生参与意识、民主意识、竞争意识。比如...
新的思想品德教材注重的是师生互动,在互动中潜移默化地形成新的道德观,从而实现学生感情的升华。教师必须对教材中的典型事例作灵活处理,把典型事例层层分析成若干问题,组织学生讨论,培养学生参与意识、民主意识、竞争意识。比如,在讲解依法制裁违法犯罪的课程,针对课本中的案例,我在小黑板上提出几个问题,要求学生进行思考和讨论。
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关键词
思想品德教材
教材教学
初中
学生讨论
学生参与意识
典型事例
师生互动
潜移默化
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职称材料
低压异步电动机就地补偿装置的应用
4
作者
陈东
丁仁宏
《节能》
2001年第7期13-16,共4页
详细阐述了低压异步电动机无功就地补偿技术的应用范围、补偿电容的 计算、设计造型、应用中需注意的问题.并结合实例说明此项技术是一种行之有 效节电效果显著的好方法。
关键词
异步电动机
功率因数
就地补偿装置
节电
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职称材料
题名
感应电机动态特性的双线性子空间辨识研究
1
作者
宗学军
樊立萍
袁德成
丁仁宏
机构
沈阳化工学院
辽阳技术监督局
出处
《沈阳化工学院学报》
2002年第1期27-32,共6页
文摘
应用双线性子空间状态方程辨识原理 ,研究感应电机的动态建模问题 ,建议了感应电机模型建立的一种有效方法 .仿真结果表明双线性子空间建模在处理感应电机特有的诸如高阶、多变量强耦合、非线性以及参数的不确定性等方面具有较强的适应能力 .
关键词
感应电机
子空间辨识
双线性系统
系统辨识
动态特性
Keywords
induction motors
\ subspace identification
\ bilinear system
\ system identification
分类号
TM346 [电气工程—电机]
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职称材料
题名
新课改理念在政治课教学实践中的运用
2
作者
丁仁宏
机构
江苏海安县白甸镇瓦甸初级中学
出处
《中学教学参考》
2009年第24期20-20,共1页
文摘
新课改的理念之一就是要以人为本,倡导学生的自主学习能力,培养学生的创新精神和实践能力。在政治课教学实践中,教师要加深对新课改理念的理解,努力贯彻运用新课改的理念变革课堂,这是实施新课程不可或缺的重要环节。下面笔者谈谈自己对新课改理念在政治课教学实践中的运用的几点看法:
关键词
新课改理念
教学实践
政治课
自主学习能力
以人为本
实践能力
创新精神
理念变革
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
初中思想品德新教材教学初探
3
作者
丁仁宏
机构
南通市海安县瓦甸初中
出处
《中小学教学研究》
2007年第8期11-11,共1页
文摘
新的思想品德教材注重的是师生互动,在互动中潜移默化地形成新的道德观,从而实现学生感情的升华。教师必须对教材中的典型事例作灵活处理,把典型事例层层分析成若干问题,组织学生讨论,培养学生参与意识、民主意识、竞争意识。比如,在讲解依法制裁违法犯罪的课程,针对课本中的案例,我在小黑板上提出几个问题,要求学生进行思考和讨论。
关键词
思想品德教材
教材教学
初中
学生讨论
学生参与意识
典型事例
师生互动
潜移默化
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
低压异步电动机就地补偿装置的应用
4
作者
陈东
丁仁宏
机构
辽阳美月啤酒股份有限公司
辽阳市技术监督局质检所
出处
《节能》
2001年第7期13-16,共4页
文摘
详细阐述了低压异步电动机无功就地补偿技术的应用范围、补偿电容的 计算、设计造型、应用中需注意的问题.并结合实例说明此项技术是一种行之有 效节电效果显著的好方法。
关键词
异步电动机
功率因数
就地补偿装置
节电
分类号
TM343 [电气工程—电机]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
感应电机动态特性的双线性子空间辨识研究
宗学军
樊立萍
袁德成
丁仁宏
《沈阳化工学院学报》
2002
0
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职称材料
2
新课改理念在政治课教学实践中的运用
丁仁宏
《中学教学参考》
2009
0
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职称材料
3
初中思想品德新教材教学初探
丁仁宏
《中小学教学研究》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
低压异步电动机就地补偿装置的应用
陈东
丁仁宏
《节能》
2001
0
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职称材料
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0
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