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培养儿童的“成功型”个性
1
作者
丁仁珠
《活力》
2005年第12期115-115,共1页
美国心理学家马尔兹认为,绝大部分自我信念都是根据过去的经验、成功与失败。屈辱与胜利以及他人的反应,特别是根据童年的经验而不自觉地形成的。“成功型”的学生自立自强,敢于迎接挑战。遇事主动、热情。这种个性一旦形成,将对整...
美国心理学家马尔兹认为,绝大部分自我信念都是根据过去的经验、成功与失败。屈辱与胜利以及他人的反应,特别是根据童年的经验而不自觉地形成的。“成功型”的学生自立自强,敢于迎接挑战。遇事主动、热情。这种个性一旦形成,将对整个人的一生产生很大的影响。因此,我们应从小帮助儿童树立成功意识,培养他们“成功型”个性。
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关键词
成功意识
个性
儿童
培养
心理学家
自我信念
自立自强
学生
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职称材料
题名
培养儿童的“成功型”个性
1
作者
丁仁珠
机构
江苏省海安县瓦甸小学
出处
《活力》
2005年第12期115-115,共1页
文摘
美国心理学家马尔兹认为,绝大部分自我信念都是根据过去的经验、成功与失败。屈辱与胜利以及他人的反应,特别是根据童年的经验而不自觉地形成的。“成功型”的学生自立自强,敢于迎接挑战。遇事主动、热情。这种个性一旦形成,将对整个人的一生产生很大的影响。因此,我们应从小帮助儿童树立成功意识,培养他们“成功型”个性。
关键词
成功意识
个性
儿童
培养
心理学家
自我信念
自立自强
学生
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
培养儿童的“成功型”个性
丁仁珠
《活力》
2005
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