小学语文教学中的经典教育分析

经过几千年文化沉淀下来的经典,在我国占有绝对性地位,经典为我们的文化发展和教育事业发展都奠定了基础。我国要把经 典作为必不可少的教学内容,让学生了解我国深厚的文化,了解历代思想家所提出的思想,在学习中把经典文化吸收,在学习中创新。本 文从小学语文教学中的经典教育进行分析,讨论经典教育在教育事业中的重要地位以及如何在语文课堂进行经典教育。

再造辉煌——恩施军分区大“131”扶贫纪实

恩施土家族苗族自治州,是我国最年轻的自治州,地处武陵贫困山区。全州8个县(市),全部属于国务院重点贫困县(市)。三年前,当神州大地"亿元村"纷纷涌现时,而这个州3600多个行政村,无集体经济的"空壳村"还占60%。三年后的今天,同是这块土地,却传出了一个令人欣慰的喜讯:由全州人武战线挂帅兴办的村级经济实体,已发展壮大到812个,其中70%摘掉了"空壳村"的帽子。主动"搭亲家""七五"期间,恩施军分区扶贫接连打了两个胜仗:一是组织民兵捐资捐物,义务投工,完成了全州461岩洞户的建房搬迁;二是开展"一个干部带三个民兵帮助一个特困户脱贫(简称"131"),使全州4万多特困户、12万多特困人口解决了温饱或脱贫。这两个战役曾在军内外产生过较大影响。