贵州省高校校园戏剧的现状及其发展研究

通过在贵州省域内各高校开展走访、问卷、访谈、电询等方式的调研,总结了较为详尽的有关本省高校校园戏剧的现状调查报告。在现状分析的基础上,加以原因思考,并为贵州高校校园戏剧作出发展展望。

现实与理想的交锋——评电影《同桌的你》中的人物际遇

很多时候,徘徊于现实和理想的边缘。现实主义和浪漫主义作为如今文艺创作的两大主流风格,在相互争论中吸取着对方的长处,交汇融合出一批优秀的影视作品。影片以林一和周小栀两人的感情故事为主线,牵连出成长在千年之交的一群人的年轻生活,向观众展现了一副浓墨重彩的青春画卷。笔者将电影观摩数遍,得出结论是,

侗族音乐剧《嘎老》导演工作侧记

音乐剧《嘎老》在侗族大歌的基础上,进行精细的艺术加工,使之以"剧"的方式得以呈现,是对少数民族戏剧创作的有益革新。导演作为主创团队的核心人物,在剧目的排演工作中占有重要地位。

高校戏剧教育专业人才培养出口问题探究

戏剧教育在正式成为高校的一个本科专业后,需要面临的是人才培养的规范化和精准化问题,而人才培养的出口问题,决定了人才选拔的标准和人才培养的过程。将戏剧教育专业人才出口归类为从事学校的戏剧教育、从事剧场的戏剧教育、从事其他社区的戏剧教育,并将三种人才培养定位有机结合,融入其他可能,会是一种比较理性的选择。戏剧教育专业的人才培养方案、课程设置、发展定位,应讲究区域性、个性化。未来,本专业的毕业生将会有更加广阔的发展空间与就业前景。

主旋律影视作品在小学爱国主义教育中的应用策略

当下由于国家的重视,社会的发展,一批又一批优秀的主旋律影视作品在不断产出,优秀主旋律影视作品成为小学进行爱国主义教育的有效实施路径之一。主旋律影视作品不仅有利于学生学习历史知识,而且有利于培养学生的爱国情感。其在小学爱国主义教育中的应用有一定的优势,但仍存在某些问题。主旋律影视作品自身的特点与其应用形式可以在小学爱国主义教育之中发挥教育作用,其具体的应用形式有:在小学开展爱国主义教育实践活动时,可以创新教学呈现形式;增强融合性,完善课程设置;精准定位学段,明确教学内容等。

对新时期华语电影中“演而优则导”现象的研究综述

“演而优则导”意为:在表演中表现优秀的演员,拿起导筒,做导演。作为一种艺术文化现象,“演而优则导”必有其形成原因,同时会带来一些影响。本文就这一现象进行综述报告。

重庆题材戏剧对重庆小学生美育作用研究——以红色儿童剧三部曲为例

美育即审美教育,是全面发展教育的重要组成部分,但总体上看,美育仍是教育事业中的薄弱环节。新时代对美育有了新的要求,即在提升学生审美素质的同时,为中小学生根植爱国主义民族精神。在此基础上,红色题材儿童剧三部曲结合重庆地域文化,针对美育体系的基础群体——小学生,进行特色美育。

垃圾分类环保剧在小学美育中的功能探究

垃圾分类环保剧是戏剧在垃圾分类领域的一个具体应用,通过戏剧的力量,以生动有趣的戏剧形象,引发观众共情,以趣味性、创意性、艺术性为特点,提升小学生艺术修养,促进社会发展。文章从垃圾分类现状出发,从小学生自身和社会两个层面探究垃圾分类环保剧的应用价值和美育功能。