基于MOOC的混合式教学模式探索——以“中医耳鼻喉科学”为例

随着现代化社会和互联网+的高速发展,互联网技术越来越多地被应用于教学实践中,MOOC是其中社会关注度很高的一种新的在线学习模式。本文分析了传统教学模式和MOOC理念教学模式的优劣,指出基于M00C的混合式教学模式可有效的扬长避短,使传统模式和MOOC模式优势互补,为“中医耳鼻喉科学”的教学提供了一种新的有效模式。

成都地区变应性鼻炎患者变应原检测结果分析

目的 了解成都地区变应性鼻炎患者的变应原分布情况.方法 采用皮肤点刺试验对300例变应性鼻炎患者进行变应原检测.结果 300例患者中,阳性反应者249例,阳性率为83.00％.其中,粉尘螨、户尘螨过敏者为235例,占94.38％；花粉过敏者107例,占42.97％；狗毛、猫毛过敏为42例,占16.87％;牛肉、牛奶过敏为24例,占9.64％；海虾过敏为19例,占7.63％；法国梧桐过敏为17例,占6.83％;蛋清过敏为13例,占5.22％.结论 成都地区变应性鼻炎主要由螨引起,其次为花粉、动物毛等,而法国梧桐、牛肉、牛奶、海虾、鸡蛋清引起的变应性鼻炎较低,棉絮、香烟、酵母菌引起的变应性鼻炎极低.明确变应原,对变应性鼻炎的治疗具有重要的指导意义.

针刀治疗前庭综合征急性期的疗效及机制探讨

目的:验证针刀治疗前庭综合征急性期的有效性,初探分子生物学起效机制。方法:60例前庭综合征急性期患者随机分为试验组、对照组。试验组予针刀干预,对照组予倍他司汀;分别于治疗前及治疗后30min、3.5h、6h、24h、72h观察前庭症状指数(VSI)、头晕残障量表(DHI)、加州大学洛杉矶分校头晕问卷(UCLA-DQ)、计时平衡试验。随机抽取试验组中20例组成机制组,招募健康人群20名作为健康组。健康组不干预。机制组针刀干预前、干预后30min内,健康组安静休息后,检测血清神经递质[谷氨酸(GLU)、多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)、5-羟色胺(5-HT)、组胺(HIS)]。结果:试验组治疗后各时间窗DHI、VSI、UCLA-DQ分值均出现下降(P<0.05),干预后24h内试验组有效率高于同期对照组(P<0.05)。机制组干预前GLU、DA、NE、5-HT及HIS均低于健康组(P<0.01)。结论:针刀能迅速缓解前庭综合征急性期患者的症状,促进平衡功能的恢复。