期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
医患双方学《条例》 共同加强医疗安全
被引量:
5
1
作者
丁佑平
《中国卫生事业管理》
2003年第2期88-89,共2页
关键词
医疗机构
医患关系
《医疗事故处理条例》
医疗安全
下载PDF
职称材料
阿尔茨海默氏型老年性痴呆78例特殊护理疗效分析与体会
被引量:
2
2
作者
丁佑平
《四川医学》
CAS
2003年第1期105-106,共2页
关键词
老年性痴呆
治疗
特殊护理
下载PDF
职称材料
100例ALT增高患者ALP测定分析
3
作者
丁佑平
郑东方
《实践医学杂志》
2001年第3期167-168,共2页
关键词
谷丙转氨酶
ALP
肝胆疾病
下载PDF
职称材料
儿童抽动障碍继发双相情感障碍护理1例报道
4
作者
丁佑平
《四川省卫生管理干部学院学报》
2002年第4期F003-F003,共1页
关键词
儿童
抽动障碍
继发双相情感障碍
护理
病例报告
下载PDF
职称材料
幼儿园如何利用家庭和社区资源开展亲子阅读活动
5
作者
丁佑平
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第17期175-176,共2页
教育是个系统工程,由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成,三者之间互相渗透、互相联系、互相制约.《幼儿园工作规程》中指出“幼儿园应当充分利用家庭和社区的有利条件,丰富和拓展幼儿园的教育资源.”我园在开展亲子阅读活动研究中,充分...
教育是个系统工程,由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成,三者之间互相渗透、互相联系、互相制约.《幼儿园工作规程》中指出“幼儿园应当充分利用家庭和社区的有利条件,丰富和拓展幼儿园的教育资源.”我园在开展亲子阅读活动研究中,充分利用家庭和社区资源,以形式多样丰富多彩的活动为手段,加大宣传力度,扩大影响,使亲子阅读得到广大家长的认可,让更多的家庭展开亲子阅读.
展开更多
关键词
家庭和社区资源
亲子阅读
下载PDF
职称材料
浅谈家庭如何开展亲子阅读
6
作者
丁佑平
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第17期183-183,共1页
在这个知识大爆炸的时代,很多家庭已经认识到了亲子阅读的重要性,那家庭应该如何来开展亲子阅读呢?-是认识阅读的重要性和必要性,二是要为幼儿选择合适的图书,三是要用正确的方法指导幼儿阅读.
关键词
亲子阅读
下载PDF
职称材料
题名
医患双方学《条例》 共同加强医疗安全
被引量:
5
1
作者
丁佑平
机构
绵阳市第三人民医院
出处
《中国卫生事业管理》
2003年第2期88-89,共2页
关键词
医疗机构
医患关系
《医疗事故处理条例》
医疗安全
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
下载PDF
职称材料
题名
阿尔茨海默氏型老年性痴呆78例特殊护理疗效分析与体会
被引量:
2
2
作者
丁佑平
机构
绵阳市第三人民医院
出处
《四川医学》
CAS
2003年第1期105-106,共2页
关键词
老年性痴呆
治疗
特殊护理
分类号
R749.16 [医药卫生—神经病学与精神病学]
R473.74 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
100例ALT增高患者ALP测定分析
3
作者
丁佑平
郑东方
机构
河北省怀来县医院
出处
《实践医学杂志》
2001年第3期167-168,共2页
关键词
谷丙转氨酶
ALP
肝胆疾病
分类号
R575.04 [医药卫生—消化系统]
下载PDF
职称材料
题名
儿童抽动障碍继发双相情感障碍护理1例报道
4
作者
丁佑平
机构
绵阳精神卫生中心儿童心理卫生科
出处
《四川省卫生管理干部学院学报》
2002年第4期F003-F003,共1页
关键词
儿童
抽动障碍
继发双相情感障碍
护理
病例报告
分类号
R749.4 [医药卫生—神经病学与精神病学]
R473. [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
幼儿园如何利用家庭和社区资源开展亲子阅读活动
5
作者
丁佑平
机构
重庆市江津区德感幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第17期175-176,共2页
文摘
教育是个系统工程,由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成,三者之间互相渗透、互相联系、互相制约.《幼儿园工作规程》中指出“幼儿园应当充分利用家庭和社区的有利条件,丰富和拓展幼儿园的教育资源.”我园在开展亲子阅读活动研究中,充分利用家庭和社区资源,以形式多样丰富多彩的活动为手段,加大宣传力度,扩大影响,使亲子阅读得到广大家长的认可,让更多的家庭展开亲子阅读.
关键词
家庭和社区资源
亲子阅读
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈家庭如何开展亲子阅读
6
作者
丁佑平
机构
重庆市江津区德感幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第17期183-183,共1页
文摘
在这个知识大爆炸的时代,很多家庭已经认识到了亲子阅读的重要性,那家庭应该如何来开展亲子阅读呢?-是认识阅读的重要性和必要性,二是要为幼儿选择合适的图书,三是要用正确的方法指导幼儿阅读.
关键词
亲子阅读
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医患双方学《条例》 共同加强医疗安全
丁佑平
《中国卫生事业管理》
2003
5
下载PDF
职称材料
2
阿尔茨海默氏型老年性痴呆78例特殊护理疗效分析与体会
丁佑平
《四川医学》
CAS
2003
2
下载PDF
职称材料
3
100例ALT增高患者ALP测定分析
丁佑平
郑东方
《实践医学杂志》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
儿童抽动障碍继发双相情感障碍护理1例报道
丁佑平
《四川省卫生管理干部学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
5
幼儿园如何利用家庭和社区资源开展亲子阅读活动
丁佑平
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
下载PDF
职称材料
6
浅谈家庭如何开展亲子阅读
丁佑平
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部