我国公民参与行政决策之问题分析

我国公民意识逐渐觉醒,公民对参与行政决策的期望越来越高。公民参与对于行政决策的民主性与科学性有着很重要的意义,公民参与行政决策更加符合程序正义的要求,规范重大行政决策的程序更有利于建设法治政府;公民参与行政决策能够使决策更加科学合理;保证行政决策的合法性,减少决策的执行障碍;保障公民合法权益。然而,由于现实条件的限制,我国公民参与还存在问题,这些问题影响着公众参与的效力。公民参与能力和参与动力不足,政府由于经济人困境排斥公民参与,公民参与的相关法律法规不健全。这些暴露出来的问题有其深刻的社会根源,应当查其弊端,有针对性的解决这些问题。保障公民参与的权利,实现公民参与行政决策的效力。

完善大学生心理健康教育的对策研究

大学时期是人生的重要发展阶段,社会竞争逐渐增大,学生面临愈来愈多的压力,逐渐成为心理健康的弱势群体,因此,科学有效开展心理健康教育意义重大。高校须把心理健康教育摆在综合素质培养的突出位置,重视心理健康教育工作,紧密结合学生的教育需求,开展完善的心理健康教育,引导、帮助他们塑造健全的心理品格。

法治思维视角下公众参与政府治理研究

随着我国社会经济的发展以及民主意识的觉醒,公众在政府治理的过程中逐渐不再仅仅满足于扮演被治理的角色,他们更希望在政府治理的过程中能够充当起治理主体的角色。从法治思维视角下研究我国公众参与政府治理的现状发现,参与过程中还存在一些问题,如参与公众能力与动力缺失,公民意识不强;社会组织发展不完善,影响公众参与的效力;政府官员的态度影响公众能否参与政府治理,政府信息公开不完善,政府对公众回应性不强;公众参与政府治理的法律法规不健全,配套制度不完善。在政府治理过程中,应该有针对性地对这些问题加以纠正,使公众能够更好地参与到政府治理过程中去,发挥民主效力与法治效力。