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谈日常英语课程资源的利用
1
作者
丁元晓
《致富时代(下半月)》
2011年第12期167-168,共2页
课程资源作为新一论国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念,是英语课程实施的基础。没有恰当的课程资源,课程改革只能是无源之水,无本之木。而英语学习的特点之一是以不同方式、不同渠道增加学习者的英语输入和输出,让学习者在...
课程资源作为新一论国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念,是英语课程实施的基础。没有恰当的课程资源,课程改革只能是无源之水,无本之木。而英语学习的特点之一是以不同方式、不同渠道增加学习者的英语输入和输出,让学习者在不段的积累、感受中,潜移默化,提高英语的应用能力。积极利用、合理利用这些课程资源,将使学生置身于一个有着浓郁英语氛围的世界,使学生在不知不觉中提高英语的运用能力。
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关键词
荚语教学
课程资源
利用
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题名
谈日常英语课程资源的利用
1
作者
丁元晓
机构
浙江新昌县沃西中学
出处
《致富时代(下半月)》
2011年第12期167-168,共2页
文摘
课程资源作为新一论国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念,是英语课程实施的基础。没有恰当的课程资源,课程改革只能是无源之水,无本之木。而英语学习的特点之一是以不同方式、不同渠道增加学习者的英语输入和输出,让学习者在不段的积累、感受中,潜移默化,提高英语的应用能力。积极利用、合理利用这些课程资源,将使学生置身于一个有着浓郁英语氛围的世界,使学生在不知不觉中提高英语的运用能力。
关键词
荚语教学
课程资源
利用
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
谈日常英语课程资源的利用
丁元晓
《致富时代(下半月)》
2011
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