《大学英语》课教学设计如何体现“武警指挥特色”

本文从三个方面结合教学实践,着重探讨武警初级指挥院校的英语课教学如何在教学设计的过程中体现"武警指挥特色"。

对武警院校执行《大学英语课程教学要求（试行）》的建议

武警院校结合自身的实际情况贯彻执行《大学英语课程教学要求（试行）》，应该树立“读写领先，听说跟上”的教学指导思想，实行分级教学，建立武警部队自身的教学评估体系。

武警初级指挥院校“英语”课的教学设计

研究了武警初级指校英语课的教学设计问题。提出 :了解目标要求是做好教学设计的前提 ;考虑学员的认知差异是做好教学设计的关键 ;