光子晶体中光场-原子束缚态

目前文献多采用一种近似表达式来表示光子带隙附近的色散关系 ,而远离光子带隙区域时该式并不适用。完善了光子晶体中光场色散关系的近似表达式 ,给出一种适用于整个频域范围内的色散关系近似表达式 ,克服了积分只能限制在光子带隙附近的困难。光子晶体中原子的自发辐射呈现出一些新的性质 ,提出一种简便的方法 ,即求系统本征值的方法来研究光子晶体中的光场 -原子束缚态。在新的色散关系下 ,用求解系统本征值的方法讨论了光子晶体中单个二能级原子的自发辐射形成的光场 -原子束缚态的性质。结果发现束缚态的性质与原子的能级跃迁频率相对光子带隙边缘频率的位置有关。

如何解好物理学中的综合题

物理学中的综合题是一种比较复杂的计算题，其涉及的知识面较广，物理过程较复杂．综合题是计算题的高级形式。解综合题需要将学过的知识融汇贯通，要求对物理过程能正确地分析，找出合理的简单的解题方法。这类问题对学生加深对知识的理解，扩大知识面，特别是对培养学生分析、综合及灵活运用知识的能力，发展学生的思维能力都有很大的作用。

在小学数学教学中提高学生学习兴趣的方法

兴趣是最好的老师,它不仅能调整小学生的学习行为习惯,还可以激发小学生的学习思维能力。在小学数学教学中,教师只有高度关注小学生的学习兴趣,才能不断加强教学的有效性。对于一些小学生而言,他们对数学的学习兴趣相较于其他课程要低得多,以致他们的数学学习能力比较弱。所以,教师需要有效地提高小学生的学习兴趣,让他们能在数学教学中不断提高自身的学习能力。针对这个问题,本文将重点分析在小学数学教学中提高小学生学习兴趣的方法。

初中历史教学中的史料教学法

当前,在初中历史教学中教师可以依据历史课程内容,查找相应的历史材料,落实史料教学法,依据历史材料渗透历史事件,使学生全面了解事件发生的背景以及当时社会现状,逐渐加深对历史内容的理解,从而扎实掌握历史知识,有利于提高学生学习效率,体现出运用史料教学法的重要性。