作为学科的“京剧学”

2005年5月15-17日，中国戏曲学院主办了“京剧的历史、现状与未来暨京剧学学科建设学术研讨会”，在京剧研究领域内引起众多专家学者们非常强烈的反响。因为这是一次具有特殊意义的研讨会，其特殊性在于它不仅意在提供一个纯粹的研究平台，聚合相关领域的专家学者探讨与京剧相关的学术问题，同时更试图通过这个大型学术研讨会的召开，正式提出“京剧学”这个学科称谓；它意味着中国戏曲学院面对海内外京剧研究界的所有同行公开且正式推出“京剧学”学科建构计划。

运用现代教育技术培养学生探究能力——谈导数在三次函数中应用的教学体会

数学探究有助于学生了解数学概念和结论产生的过程,初步理解直观和严谨的关系,初步建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神,有助于发展学生的创新意识和实践能力。运动变化的思想方法在学生数学探究中起着非常重要的作用,通过展示运动变化,有利于强化学生对图像的认识,理解图像演变的实质,有利于学生寻找变化规律,探究数学问题。

课标背景下课堂教学的优化探析

《课标》明确提出：“数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展．”为了实现这些目标，课标课程强调建立新的教学方式，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程．开展中学数学个性化教学理论与实践的研究，有利于课程目标的实现，