导学案在小学英语教学中的运用——以译林牛津小学英语5A Unit4 Hobbies一课为例

为了激发学生英语学习动机和语言潜能,提高其英语学习效果,文章从课前预习导学、课堂探究导学和课后拓展引导探究三方面入手,结合译林牛津小学英语5A Unit4 Hobbies一课,阐述了导学案在提高小学生英语语言能力方面的重要作用。

小学英语课堂练习的有效设计

新课改以来，英语课堂教学理念与教学实践都发生了很大的改变，可是在现实教学中，部分教师在练习环节仍存在一些问题，比如：课堂练习枯燥：课堂练习形式单一；课堂练习评价主体单一等。这些问题若得不到及时地解决，势必会影响到学生学习中的主体地位、学生的学习兴趣和热情、学生综合能力的发展和课堂教学效率，阻碍学生进步。

小学英语有效听力作业的设计与应用

小学英语听力作业一直以来是一个不被重视的环节,课后听力作业缺失现象普遍存在.即使有也是以书面内容为主,形式单一枯燥,作业脱离学生生活实际,也得不到教师有效的反馈评价.有效的小学英语听力作业的设计要按照英语新课程标准的理念,围绕教学目的和教学要求,巧妙设计听做、读写、说唱、玩演、视听形式多样的有效听力作业,同时改变教师传统的批改听力作业的手段形成新的教学理念,切实提高学生的英语听力能力.