高职院校“双师型”教师发展探索

高职院校的长期发展需要造就高水平"双师型"师资队伍。"双师型"师资队伍的建设符合社会需要,有其理论基础。本文研究"双师型"教师的内涵,调查高职"双师型"教师发展现状,提出"双师型"教师发展的策略与建议。

英汉翻译教学的思考与建议

分析传统翻译教学模式中限制学生翻译灵活性和创造性的弱点,认为大学生薄弱的语言基本功和跨文化知识匮乏阻碍了学生翻译技能的提高。由此提出教师要加强语言基本功,学生要拓宽自身知识面和加强汉语的修养,合理选择教材和科学测试。

基于地域需求分析的商务英语函电PBL教学模式研究

商务英语函电是一门实用型课程,其教学要适应社会经济发展的需要。本文基于需求分析理论,将项目教学模式(PBL)应用到商务英语函电教学中,对教学效果进行调查和评价,发现立足经济需要的项目教学模式能培养满足外向型企业需求的实用型商务人才。

从交际法的角度谈英语词汇教学

本文拟通过对英语词汇教学现状的分析,提出使用交际法进行词汇教学的观点和建议,建议一:创设语境教授词汇,并注重学生的输出,建议二:词汇教学应关注跨文化交际中的差异,使学生在交际中不会因误解词意而引起交流障碍,从而提高词汇的教学效果和学生的英语交流水平。

英语教师合作学习探究

本文介绍了关于教师合作学习的一些理论,界定了教师合作学习的内涵。在此基础上记述了某职业学校英语教师合作学习的一些故事,并对其进行了一定的分析。