2-氟-5-氯苯腈的制备

以2,5-二氯苯腈和活性氟化钾为原料,环丁砜为溶剂,四丁基氯化铵为催化剂合成2-氟-5-氯苯腈。最佳条件为n_(2.5-二氯苯腈):n_(活性氟化钾)=1:3.0,n_(2.5-二氯苯腈):n_(环丁砜)=1:5.0,环丁砜的回流温度215～240℃,反应时间6 h。产品的平均收率可达88.39%。

乙醇胺的应用及生产技术

叙述了乙醇胺的应用领域、消费现状及国内外生产技术,针对目前国内的现状对乙醇胺生产提出个人的建议。

利用信息化手段提高高职院校教师教学评价的实效

传统教师教学评价由于采用全手工操作，极易造成信息采集不全面，信息统计不准确，从而造成评价结果信度、效度不够高，难以服众；且评价均以学期为周期，不仅造成办公资源的极大浪费，且效率低下，信息反馈不够及时，使诸多问题难以得到解决。南京化工职业技术学院教师教学评价采用信息化手段，克服了手工操作式的教师教学评价带来的弊端，提高了教师教学评价的信度、效度和效率。

2-氟-5-氯苯腈的制备

以2,5-二氯苯腈和活性氟化钾为原料,环丁砜为溶剂,四丁基氯化铵为催化剂合成2-氟-5-氯苯腈。最佳条件为n2,5-二氯苯腈:n活性氟化钾=1:3.0,m2,5-二氯苯腈:m环丁砜=1:3.5,环丁砜的回流温度215～240℃,反应时间6h。产品的平均收率可达88.39%。

信息化推动教务管理科学化

随着高校扩招速度的放缓,各高校逐渐将经历转移到提高教学质量、完善管理水平上,信息化技术的迅猛发展和各类专门化软件的不断涌现,给管理水平的提高注入了强大的技术支持,教务管理的科学化也越来越突出,笔者通过自身在多年教务管理经验的基础上,摸索出了提高教务管理水平的方法。

二甲基甲酰胺反应的优化研究

文章对一步法合成二甲基甲酰胺（DMF）反应条件进行了优化研究,确定了液态二甲胺（DMA）和一氧化碳在溶于甲醇的催化剂甲醇钠作用下,合成反应的最优条件为温度130~145℃、压力为1.0 MPa。在此条件下反应总收率为98%,产品纯度可达99.9%以上。

随文练笔,核心表达发展的助推器

语文教学的核心任务就是培养学生的语言文字运用能力,写作作为学生语言应用能力的直接体现,是教师需要重点关注的重要教学部分。在小学阶段的写作教学过程中,教师可以在课堂阅读授课中采用随文练笔的教学形式,依托文本教材,引导学生进行读写结合训练,为助推学生语言表达能力发展奠定基础。基于随文练笔在写作教学中的积极意义,笔者从三个方面出发,深入探讨了该教学方法在小学语文课堂中的具体应用策略,希望对一线同仁提供参考。

浅析传统文化高中语文教学中的渗透

随着新课改的推进,高中语文教学有了新的育人要求,除要掌握语文知识外,还要注重培养学生的精神思想。高中语文教师要在教学中有意识地加强传统文化的渗透,用传统文化来更好地推动语文教学的进行。

安宁疗护在癌症临终期患者中的应用效果及护理满意度影响观察

分析癌症临终期患者行安宁疗护的临床价值。方法:选入我院于2016年1月~2018年1月期间所接收的癌症临终期患者42例,采用随机数字表法的形式将其平均分为研究组和对照组,每组各为21例。对照组行基础护理模式,研究组行安宁疗护,对比两组患者护理后的各项指标评分。结果:经过不同模式护理后,研究组患者护理满意度优于对照组,组间对比统计学意义存在(p<0.05);同时患者的焦虑、抑郁评分以及睡眠质量评分对比,对照组差于研究组(p<0.05)。结论:对癌症临终期患者予以安宁疗护护理模式,能够让患者在死亡前以最平静的态度接受现实。