高校德育的审美化

大学生的德育工作一直是高校培养人才的一项艰巨任务,将德育与美育有机结合即德育教育的审美化具有一定的理论依据与实践依据。当前,高校德育教育存在的一些不容忽视的问题也呼唤着德育教育的审美化。

邓演达的对外开放思想及其当代价值

邓演达是杰出的中国民主主义革命家,是中国农工民主党的创始人。孙中山逝世后,他高举孙中山的新三民主义伟大旗帜,继续从事民主主义革命,并对落后的中国如何进行对外开放问题作出有益的探索,形成了包括对外开放的原因、原则以及具体举措在内的可贵的对外开放思想。邓演达对外开放思想对于当代中国在新世纪新阶段继续坚持和推进对外开放具有借鉴意义。

电器产品检测过程风险分析与应对措施探讨

该文从电器产品检测过程测量不确定度评定结果实例,分析检测过程存在的影响检测结果准确度的风险因素,研究、探讨可能的应对措施,采取相应措施以降低、消除、避免检测结果不准确、不可靠风险,加强检测过程控制,提高检测结果准确度、可靠性。

消防水带爆破压力试验中爆破压力与升压速率关系分析研究

通过一定数量样品的试验与研究,提出消防水带爆破压力试验的升压速率与爆破压力关系式,便于分析爆破压力与升压速率之间的关系,探讨消防水带爆破压力试验方法中升压速率设定范围的合理性。

产品质量认证模式——产品质量认证漫谈之二

产品质量认证自19世纪末诞生至今已有120多年的历史。各国在产品质量认证的发展历程中产生了形式多样的认证活动,国际标准化组织(ISO)总结这些认证活动的特点,认为各国的认证制度是以下四个要素之一或是它们的组合产生的:1.产品检验与试验。2.质量体系检查。3.监督检验。4.监督检查。各种产品认证制度主要的有八种:1.型式试验:是"产品检验"模式的制度。本认证制度指申请认证的产品按有关产品标准进行检验或试验。

关于审核员个人素质评价的思考

质量管理体系审核是通过审核员的评价来实现的,因此审核员的个人素质决定了审核水平的高低。从一定意义上说"质量审核的生命在于审核的质量",提高审核员个人素质对保证和提高认证审核的有效性有重要的意义。对审核员个人素质的要求在国际标准ISO10011-2《质量体系审核指南-质量体系审核员的评定准则》中有明确的规定,如:审核员候选人应思路开阔、成熟、具有很强的判断和分析能力,坚韧,能够客观地观察情况。

车载充电机输出电流误差试验测量不确定度评定

考虑CNAS对测量不确定度的重视,以及测量不确定度对测量、试验结果的影响,结合电动汽车非车载充电机输出电流误差试验,采用分析测量过程、建立测量模型、确定合成标准不确定度表达式、评定不确定度分量、计算合成标准不确定度数值、评定扩展不确定度和报告测量结果的七步骤法评定测量不确定度,使测量不确定度评定简便易懂,有助于检测实验室实施CNAS-CL01:2018《检测和校准实验室能力认可准则》有关“测量不确定度评定”的要求。

产品质量认证与质量管理体系认证的区别——产品质量认证漫谈之三

质量认证的概念是"由可以充分信任的第三方依据程序证实产品(过程、服务)或管理体系符合规定并给予书面保证(合格证书)的活动"。因此,质量认证包括产品质量认证和质量管理体系认证两种活动。产品质量认证和质量管理体系认证的相同之处在于:

产品质量认证概念——产品质量认证漫谈之一

质量认证,分为质量管理体系认证和产品质量认证,产品质量认证又可分为产品安全认证和合格认证两种。1993年9月1日起施行的《中华人民共和国产品质量法》第九条明确规定"国家根据国际通用的质量管理标准,推行企业质量体系认证制度","国家参照国际先进的产品标准和技术要求,推行产品质量认证制度"。《中华人民共和国产品质量认证管理条例》第二条明确了产品质量认证的概念:产品质量认证是依据产品标准和相应技术要求,经认证机构确认并通过颁发认证证书和认证标志来证明某一产品符合相应标准和相应技术要求的活动。其中实行安全认证的产品必须符合《中华人民共和国标准化法》中有关强制性标准的要求。

GB/T19001标准服务要素的理解及审核要点

一、要索理解: 服务要素的要求在GB/T19001-ISO9001标准20个要素中内容最少,仅一句话。但是服务要素有其特殊性。从GB6585术语标准中我们知道“服务”本身是产品的一种,它是“为满足顾客的需要,供方和顾客之间接触的活动以及供方内部活动所产生的结果”。任何企业都提供“服务”产品,其中以服务产品为主的,是服务型企业,如银行、学校、医院。

过程确认的理解

对ISO9001标准7．5．2“生产和服务提供过程的确认”的理解，有关研讨文章大多围绕如何对“特殊过程”进行确认展开讨论。本文从7．5．1与7．5．2相互关系的理解和确认目的的角度，分析“过程确认”的含义与要求，以便理解与实施。

对QMS两个阶段审核方式的理解

2008年9月实施的CNAS—CC01《管理体系认证机构要求》（ISO／IEC17021：2006），明确了质量管理体系（QMS）认证的初次审核分为两个阶段实施，即第一阶段审核和第二阶段审核。对于环境管理体系、职业健康安全管理体系认证的两个阶段审核，审核员们已比较熟悉，但对于QMS初次审核的两个阶段审核如何理解和实施将是一个新的课题。

对实验室“应对风险和机遇的措施”条款要求的理解

ISO/IEC 17025: 2017《检测和校准实验室能力认可准贝吩(以下简称“新版准则”)新增78.5 “应对风险和机遇的措施”要求,包括实验室应考虑与实验室活动相关的风险和机遇、策划应对风险和机遇的措施以及如何在管理体系中整合并实施这些措施和评价这些措施的有效性等要求。