“联校网教”助力教育均衡

基础教育均衡发展是实现城乡协调发展及教育公平的重要手段。湖北崇阳县通过加强教育信息化基础设施建设,搭建管理平台与资源平台,推广优质教育资源,开展联校网教,组织教师信息化能力培训等方式解决了农村教学点师资不足开不齐课的问题,取得了良好社会效益,有效推进了教育均衡。

走进诗歌中的意象——浅谈古诗词中意象的教学

读诗，要读出诗人的情感，就必须紧紧抓住诗中的意象。意象是诗词情感的载体，学生学习诗词只有对其中的意象有了深刻的体验，才能抓住诗（词）人的脉搏，与诗（词）人的情感产生共鸣。

反复社区获得性肺炎血清维生素D、免疫球蛋白及碱性磷酸酶水平研究

目的 通过检测反复社区获得性肺炎（CAP）患儿血清25-羟维生素D3[25-（OH） D3]、免疫球蛋白及血清碱性磷酸酶水平变化,探索其相关性和意义,为科学预防反复社区获得性肺炎提供依据.方法 分别收集反复社区获得性肺炎婴幼儿（反复CAP组38例）及单次社区获得性肺炎婴幼儿（单次CAP组123例）和健康对照组（39例）血清样本,分别测定25-（OH）D3的水平、IgG、IgM、IgA和碱性磷酸酶（AKP）水平.结果 反复CAP组、单次CAP组、健康对照组25-（OH） D3水平分别为（47.87 ± 2.28） nmol/L、（84.43±4.12）nmol/L、（91.20±7.85） nmol/L,反复CAP组与单次CAP组及健康对照组间差异均有统计学意义（t=3.716、8.881,均P〈0.05）.反复CAP组、单次CAP组、健康对照组血清IgA水平各组间差异均有统计学意义（t=4.596、5.319、9.230,均P〈0.05）.反复CAP组、单次CAP组、健康对照组血清IgG水平各组间差异均无统计学意义（t=1.115、1.887、1.090,均P〉0.05）;血清IgM水平各组间差异均无统计学意义（t=0.804、0.942、0.918,均P〉0.05）;血清AKP水平各组间差异均无统计学意义（t=0.277、0.661、0.866,均P〉0.05）.161例婴幼儿血清25-（OH） D3分别与IgG、IgM、IgA进行相关性分析显示25-（OH）D3与IgG、IgM、IgA、AKP的检测无明显相关性.结论 反复CAP者25-（OH） D3、IgA显著低于单次CAP组婴幼儿及健康对照组,提示婴幼儿反复CAP与维生素D缺乏呈相关性.而25-（OH） D3与IgG、IgM、IgA、AKP的检测无明显相关性.预防性给予补充维生素D,提高机体免疫功能是防治反复CAP的重要环节和途径.