期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中英语阅读教学中思维导图的适时运用分析
1
作者
丁叶仙
《中学生英语》
2021年第12期10-10,共1页
随着教育改革的深入推进,高中英语阅读教学的方法也在不断地革新,越来越多的英语教师将思维导入引入教学之中,并获得了极好的教学收益。将思维导图与阅读教学进行深度融合,不但能够让学生的英语思维得到良好的培养,同时对于学生阅读能...
随着教育改革的深入推进,高中英语阅读教学的方法也在不断地革新,越来越多的英语教师将思维导入引入教学之中,并获得了极好的教学收益。将思维导图与阅读教学进行深度融合,不但能够让学生的英语思维得到良好的培养,同时对于学生阅读能力以及英语综合能力的提升也起到了巨大的指引作用。
展开更多
关键词
高中英语阅读教学
学生阅读能力
英语思维
英语综合能力
深度融合
思维导图
适时运用
指引作用
下载PDF
职称材料
题名
高中英语阅读教学中思维导图的适时运用分析
1
作者
丁叶仙
机构
江苏省常州市华罗庚中学
出处
《中学生英语》
2021年第12期10-10,共1页
文摘
随着教育改革的深入推进,高中英语阅读教学的方法也在不断地革新,越来越多的英语教师将思维导入引入教学之中,并获得了极好的教学收益。将思维导图与阅读教学进行深度融合,不但能够让学生的英语思维得到良好的培养,同时对于学生阅读能力以及英语综合能力的提升也起到了巨大的指引作用。
关键词
高中英语阅读教学
学生阅读能力
英语思维
英语综合能力
深度融合
思维导图
适时运用
指引作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语阅读教学中思维导图的适时运用分析
丁叶仙
《中学生英语》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部