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提高小学语文课堂教学有效性的策略
1
作者
丁吉欣
《新校园》
2022年第8期53-54,共2页
新课改背景下如何转变教学思维、注重学生语文核心素养的培养,并通过科学设计语文课堂教学方案提升教学有效性,已成为教师需重点研究的课题。笔者认为,教师应从教学方式转变、教学内容扩充以及校本作业的优化层面入手,结合学生学情,打...
新课改背景下如何转变教学思维、注重学生语文核心素养的培养,并通过科学设计语文课堂教学方案提升教学有效性,已成为教师需重点研究的课题。笔者认为,教师应从教学方式转变、教学内容扩充以及校本作业的优化层面入手,结合学生学情,打造高效课堂。教师应秉持发展式教学眼光看待学生的语文学习,并融入传统文化,以激活学生的语文学习兴趣,利用信息化教学营造浓厚的学习氛围。
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关键词
信息化教学
教学有效性
校本作业
教学方式转变
语文学习兴趣
学生学情
打造高效课堂
新课改背景下
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职称材料
题名
提高小学语文课堂教学有效性的策略
1
作者
丁吉欣
机构
宁夏回族自治区中卫市海原县第三小学
出处
《新校园》
2022年第8期53-54,共2页
文摘
新课改背景下如何转变教学思维、注重学生语文核心素养的培养,并通过科学设计语文课堂教学方案提升教学有效性,已成为教师需重点研究的课题。笔者认为,教师应从教学方式转变、教学内容扩充以及校本作业的优化层面入手,结合学生学情,打造高效课堂。教师应秉持发展式教学眼光看待学生的语文学习,并融入传统文化,以激活学生的语文学习兴趣,利用信息化教学营造浓厚的学习氛围。
关键词
信息化教学
教学有效性
校本作业
教学方式转变
语文学习兴趣
学生学情
打造高效课堂
新课改背景下
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
提高小学语文课堂教学有效性的策略
丁吉欣
《新校园》
2022
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