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多媒体在小学音乐课堂中的运用
被引量:
7
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作者
丁同顺
《教师》
2011年第7期94-94,共1页
随着教育科学的发展,录音、录像、电视、电影、幻灯、投影、电脑多媒体课件等现代化教育技术逐渐取代了很多传统的教学手段,课件生动有趣、形象直观,给音乐课堂注入了新鲜的血液,为音乐教师和学生开辟了一片新天地。实践证明,与现代媒...
随着教育科学的发展,录音、录像、电视、电影、幻灯、投影、电脑多媒体课件等现代化教育技术逐渐取代了很多传统的教学手段,课件生动有趣、形象直观,给音乐课堂注入了新鲜的血液,为音乐教师和学生开辟了一片新天地。实践证明,与现代媒体接触日益频繁的学生已不再满足"黑板、粉笔、书本、风琴"的传统教学方式,
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关键词
多媒体课件
音乐课堂
传统教学方式
现代化教育技术
小学
教育科学
教学手段
形象直观
下载PDF
职称材料
浅谈竹笛、葫芦丝的学习技巧
2
作者
丁同顺
《音乐大观》
2012年第7期104-104,共1页
学习器乐可以历练学生的毅力、高音乐素养和开发智力潜能,本文主要谈谈竹笛、葫芦丝的学习方法及演奏技巧。
关键词
竹笛
葫芦丝
管乐器
演奏
音色
技巧
原文传递
题名
多媒体在小学音乐课堂中的运用
被引量:
7
1
作者
丁同顺
机构
安徽省巢湖市东风路小学
出处
《教师》
2011年第7期94-94,共1页
文摘
随着教育科学的发展,录音、录像、电视、电影、幻灯、投影、电脑多媒体课件等现代化教育技术逐渐取代了很多传统的教学手段,课件生动有趣、形象直观,给音乐课堂注入了新鲜的血液,为音乐教师和学生开辟了一片新天地。实践证明,与现代媒体接触日益频繁的学生已不再满足"黑板、粉笔、书本、风琴"的传统教学方式,
关键词
多媒体课件
音乐课堂
传统教学方式
现代化教育技术
小学
教育科学
教学手段
形象直观
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈竹笛、葫芦丝的学习技巧
2
作者
丁同顺
机构
安徽省巢湖市东风路小学音乐教研组
出处
《音乐大观》
2012年第7期104-104,共1页
文摘
学习器乐可以历练学生的毅力、高音乐素养和开发智力潜能,本文主要谈谈竹笛、葫芦丝的学习方法及演奏技巧。
关键词
竹笛
葫芦丝
管乐器
演奏
音色
技巧
分类号
J632.1 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多媒体在小学音乐课堂中的运用
丁同顺
《教师》
2011
7
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职称材料
2
浅谈竹笛、葫芦丝的学习技巧
丁同顺
《音乐大观》
2012
0
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