台湾初中教科书中的“二二八”事件

“二二八”事件是近年来“台独”势力渲染族群冲突、推动“去中国化”的焦点题材.教科书是影响青少年构筑历史认识的重要材料,对台湾主流版本教科书中“二二八”事件的态度和具体表述进行内容分析,发现各版本在基本符合课程大纲的基础上做了不同角度的解读.

高中思想政治教师专业效能感现状探析

高中教育一直以来备受关注,然而社会及学界将较多的注意力置于学生上而较少对一线教师状况进行了解。思想政治一般被认为是众多学科中的边缘角色,事实上思想政治课教师的专业效能感受到自身经验和外部条件的影响,有着独特的生态。

台湾地区课纲与教科书之国族观变迁:历程、影响与成因、对策

课程纲要是教育促进青少年社会化的基本途径,是政府或政党推行政治理念的重要阵地。本文通过对台湾地区课纲之国族观变迁的历程、特点进行梳理,分析“台独”势力利用课程改革这一必然趋势,在课纲修订中强力推行“台湾化”、“去中国化”的国族观,以争取年轻世代和实施“文化台独”的本质及影响,以期探明台湾社会、特别是青少年之国族观变迁背后的浅层、中层和深层原因。