高校思想政治工作与信息技术高度融合的实践路径

信息技术的应用能够增强高校思想政治工作的实效性与针对性。实现高校思想政治工作与信息技术的高度融合,需要从建立科学有效的常态机制,积极助推融合的实践效能;注重“思政产品”的内容质量,全面优化融合的产品供给端;构建权威特色平台,切实激活融合的资源合力;多维建强高校工作队伍,充分发挥融合的主体动能等方面践行,从而助推新时代高校思想政治工作实现高质量发展。

人的全面发展理论视域下大学生创业精神培养研究

创业教育的发展离不开创业精神的培养,顺应了素质教育发展的要求。创业精神的培养能激发大学生的创业热情,激励他们提升创业技能,使其成为创新型国家建设的栋梁之材。文章阐释了人的全面发展与创业精神的内在联系,既探讨了人的全面发展理论对创业精神培养的指导和强化作用,又阐述了创业精神培养对人的全面发展理论的实践作用。从创业精神培养体系、创业精神培养平台、创业精神培养氛围等几个方面剖析了培养大学生创业精神过程中遇到的困难。同时,从检验大学生创业精神培养效果的角度,以人的全面发展理论为指导,构建了大学生创业精神培养的策略。

基于弗莱雷对话理论的应用型院校辅导员角色构建与发展对策

辅导员工作是应用型院校思想政治教育的关键组成部分,其工作效能的高低直接影响着思想政治教育工作的成败。文章基于弗莱雷对话理论阐述了应用型院校辅导员的角色定位,辅导员是学生教育工作者、学生指导工作者、终身学习实践者、学生工作协调者、学生话语倾听者,分别指出了应用型院校辅导员角色构建的具体要求,进而提出了应用型院校辅导员角色发展对策:强化辅导员对自身角色的认知程度;培养和矫正辅导员的角色行为。

生命共同体视域下的生命安全教育

在任何时代,对于任何人群来说,健康成长和确保人身安全关系家庭幸福、社会和谐。青年学生作为社会发展的重要后备力量,从生命共同体视角对其进行生命安全教育,关乎国家进步和民族未来。基于此,文章首先阐述新时代生命安全教育的内容和功能,然后针对教育瓶颈进行解读和分析,最后多层面给出可供选择的生命安全教育路径。

高校青年辅导员科研能力提升路径探析

青年辅导员作为高校这一特殊的教师,他们的科研能力也起着非常重要的作用。但通过目前现状来看,高校青年教师的科研能力还存在着很多的不足,集中表现为科学自信心不足、科研行为的意向不是很主动等。本文以高校青年辅导员教师为例,分析目前青年教师科研能力的现状和存在的问题,最后提出关键性的对策。

大学生创业教育之再思考

面对当前日趋严峻的就业形势,在大学生中开展创业教育、树立大学生正确的职业理想和择业观念、激发创业热情、提高综合素质和创业能力、提升大学生参与社会竞争的核心竞争力,具有很强的现实意义。文章通过对高校创业教育过程中需要解决好的"五大问题",需要协调好的"四个维度",需要把握好的"三个融入",需要处理好的"两对关系",需要固化好的"一种理念"进行再思考,以期望高校创业教育有所突破,能促进学生全面发展。

从学生工作度探究高校学风建设的途径

良好的学风是学校的宝贵财富,是学校生存和发展的重要支柱,学风的好坏直接关系到教学质量的高低和学生的培养质量。从一定意义上说,学风反映了高校的办学精神,是高校得以生存与发展的基础。好的学风对于提高教学质量、促进学生全面发展和健康成长有着重要的意义。因此,加强高校学风建设是高校和高等教育工作者重要而紧迫的任务。

基于人人网的高校思想政治教育新视角

人人网作为当代大学生流行的交流平台,给高校思想政治教育带来了新的发展空间,但作为一种网络手段,也使得高校思想政治教育面临着新的挑战。高校要通过提高学生法律观念和教育者自身的道德素养,建立有效可行的监管机制,让人人网在高校思想政治教育中发挥出最大作用。

高校大学生宿舍一体化管理及模式探析

大学生宿舍管理是高校学生管理工作的重要组成部分,关系到高校的稳定,学生的切身利益、生活环境乃至教育教学质量。论文通过简要阐述高校宿舍一体化管理理念,提出以班干部为核心的宿舍管理模式。

探索独立学院学生管理创新思路

独立学院作为我国高等教育的重要组成部分,在高等教育普及的过程中发挥了重要作用,随着独立学院全方位的快速发展,独立学院学生管理所面临的种种问题也日益暴露。本文从独立学院学生特点、管理队伍、管理体制三个方面入手,提出了学生管理工作的创新思路。

大数据背景下创业教育探索与实践

大数据对社会的影响力越来越大,会波及到当下创业教育的核心结构,使我们重新构建教育的评级方法,改变创业教育者的思维方式和教学机构的授课模式。从长远看来,大数据在预测判断、分析能力和发展速率上的优势,势必会给传统创业教育带来很大的影响和帮助。创业教育发展的预判性判断增加、教师分析能力的提高、资源交流的加快、个性化教育的生成会成为当前创业教育发展的总趋势。

浅议新时期高校党员发展创新途径

高校应坚持把创新制度应用于党员发展的全过程,严格规范程序,完善制度,不断加强并改进高校的党员发展工作。通过高校党员发展创新机制的改革,可以改善高校党员发展面貌,培养创新型社会主义的建设者和接班人。

大众化就业形势下大学生就业方式的演变与实现途径

近年来,随着全国高校扩招步伐的加快,我国高等教育已经开始步入大众化时代。同时,由于社会岗位需求的饱和与大学生就业需求增长的矛盾日益凸显,暴露出当今大学生的就业问题十分突出。本文从大学生就业观念入手,分析了大学生就业方式的衍变,研究大学生就业途径的转变,并深入探究其成因,进而提出相应的对策。

高校辅导员职业能力提升策略建构

创新是这个时代的需求,创新型人才是这个时代的必然产物。如何培养创新人才俨然成为了我国高等教育教学改革的关注点。作为高校思想政治教育的骨干力量,高校辅导员是创新型人才的重要推动力。在深化教育综合改革背景下,高校辅导员职业能力被赋予了更多的内涵和要求。高校辅导员职业能力的提升,顺应了时代发展的需要,同时也满足了创新人才培养的需要。本文提出高校辅导员需要从思想政治觉悟、认知能力、专业技能储备、教育重点以及发展机制五个方面不断提升职业能力,从而提高其育人工作的实效性。

中美创业教育比较与启示

创业教育最早起源于美国,并在美国得到了迅速的发展。本文通过从创业教育体制、创业教育课程、创业教育政府参与程度、创业教育师资力量、创业教育活动形式等几个方面对中美两国创业教育进行比较研究;借鉴美国的创业教育经验,对我国起步不久的创业教育会有积极的影响;并寻求对我国创业教育的启示。

以人为本视角下的独立学院学生管理探析

学生管理工作是独立学院管理工作的重要内容之一,是维护学校正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作。以人为本是一种适应大学管理发展趋势的科学理念,以人为本的高校学生管理工作已成为二十一世纪的必然。以人为本的独立学院学生管理工作就是以满足学生的需要,发挥学生的主动性与创造性,促进学生的全面发展为管理目标。本文通过分析目前独立学院学生管理工作中存在的弊端,提出一些实施以人为本的独立学院学生管理工作的对策。

高校新生入学教育的创新探讨

高校新生入学教育是教育工作者工作的重点之一,科学合理的入学指导将会高效有力地帮助入学新生适应学校环境,及时转换角色,尽快融入学校大家庭,开始丰富充实的大学生活。对高校新生入学教育展开分析、探讨教育方法,能促进高校新生入学教育更加完善。

践行科学发展观 推进高校辅导员队伍建设

辅导员是大学生健康成长的人生导师,是大学生学会如何更好地做人、做事的引路人,是大学生形成正确意识形态的心灵向导。科学发展观是党通过长期实践而得出的正确理论,认真学习科学发展观并将之应用在辅导员工作实际中具有重要的意义。本文在践行科学发展观前提下,就当前辅导员队伍建设中面临的困难进行了简要分析,并提出了一些关于高校辅导员队伍建设的的对策。

基于K-means聚类算法的高校创业教育创新探索

我国高校的创业教育经过了十多年的探索和发展之后,如今已经进入了多元化、强调内涵发展的新阶段。如何对学生进行个性化创业教育指导已经成为创业教育的热点问题。本文提出使用工业上成熟的K-means算法,通过大数据分析并评估学生的创业思维,探索创业教育个性化的新途径,并从大学生创业教育的主体层面如大学生自身、高校等方面提出了相应的改进措施。

高校辅导员提高职业能力的有效路径

高校辅导员是学生思想政治教育工作的骨干力量,职业能力发展水平影响高校人才培养品质。本文以高校辅导员职业能力的价值功能为切入点,厘清高校辅导员目前职业能力发展过程中遇到的困难,从角色定位不准确、权责界定不清晰等角度探讨问题的归因,从彰显主体地位,凸显辅导员思想政治教育价值引领等角度探索高校辅导员职业能力提升的实践路径。