期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“两翼两课堂”英语教学模式在高职院校的探索 被引量:2
1
作者 丁喻珺 吴玉玲 《英语广场(学术研究)》 2013年第8期78-79,共2页
文章对"两翼两课堂"大学英语教学模式的理论与实践进行了探索。"两翼"是指英语网络自主学习和中外教师合作授课,"两课堂"是指课内和课外。它对于高职英语教改具有一定的借鉴性,对于培养学生的学习兴趣具... 文章对"两翼两课堂"大学英语教学模式的理论与实践进行了探索。"两翼"是指英语网络自主学习和中外教师合作授课,"两课堂"是指课内和课外。它对于高职英语教改具有一定的借鉴性,对于培养学生的学习兴趣具有一定的独创性。 展开更多
关键词 "两翼两课堂" 教学模式 高职院校
下载PDF
英语视频在高职英语口语教学中的运用
2
作者 吴玉玲 丁喻珺 《英语广场(学术研究)》 2013年第7期104-104,共1页
网络时代为英语教学提供了丰富的工具和资源,生动鲜活而信息量丰富的英语视频更是随手可得。高职学生英语水平特别是口语水平普遍较低,若老师能合理利用网络英语视频辅助大英口语教学,能在一定程度上能够提高学生对英语的学习兴趣,从而... 网络时代为英语教学提供了丰富的工具和资源,生动鲜活而信息量丰富的英语视频更是随手可得。高职学生英语水平特别是口语水平普遍较低,若老师能合理利用网络英语视频辅助大英口语教学,能在一定程度上能够提高学生对英语的学习兴趣,从而丰富学生的词汇量,熟悉口语句型,纠正语音语调,提高口语能力。 展开更多
关键词 网络 英语视频 英语口语 高职
下载PDF
高职高专英语教学改革中存在的问题
3
作者 丁喻珺 《科技资讯》 2014年第26期170-170,共1页
高职高专英语教学改革是教学改革的重要组成部分,为了达到用人单位对高职技术人员的要求,高职高专英语教学要适应外界对人才的各项要求,尤其是对英语的运用能力。本文阐述了高职高专英语教学当中存在的问题,并提出了一些改革措施。
关键词 高职高专 英语教学 教学改革 问题
下载PDF
高职高专英语课程资源库的建设研究
4
作者 丁喻珺 《科技资讯》 2014年第33期176-176,共1页
在我国国民经济快速发展的背景下信息化技术与课程教学相融合已经成为了高职院校教学的普遍现象。现代网络信息技术环境下教学资源库的建设已经成为了高职院校的改革的重点方向之一。在示范院校建设的过程中全国各大高职院校已经累积了... 在我国国民经济快速发展的背景下信息化技术与课程教学相融合已经成为了高职院校教学的普遍现象。现代网络信息技术环境下教学资源库的建设已经成为了高职院校的改革的重点方向之一。在示范院校建设的过程中全国各大高职院校已经累积了一定数量的精品课程作为优质教学资源。同时,信息计算机网络技术为数字化院校资源库建设提供技术保障。其中高职英语课程作为培养综合型人才的重点学科,其在高职院校课程资源库建设中占据着重要的地位。该文主要阐述高职高专院校英语课程资源库的建设。 展开更多
关键词 高职高专 英语课程 资源库建设 研究
下载PDF
网络营销之渠道管理
5
作者 程兆兆 丁喻珺 《江西建材》 2009年第4期128-129,共2页
网络营销是网络经济时代的一种崭新的营销理念和营销模式,是指借助于互联网络、电脑通信技术和数字交互式媒体来实现营销目标的一种营销方式。中国作为仅次于美国的第二大互联网市场,庞大的网民群体,形成了巨大的网络消费群体和网络... 网络营销是网络经济时代的一种崭新的营销理念和营销模式,是指借助于互联网络、电脑通信技术和数字交互式媒体来实现营销目标的一种营销方式。中国作为仅次于美国的第二大互联网市场,庞大的网民群体,形成了巨大的网络消费群体和网络营销空间。 展开更多
关键词 网络营销 渠道管理 消费群体 交互式媒体 互联网市场 营销模式 营销理念 网络经济
下载PDF
关注学生英语交际能力的培养
6
作者 丁喻珺 《江西教育(管理版)(A)》 2008年第30期23-23,共1页
语言最大的功能就是交际,交流思想,表达意图。英语教学的目的也正是为了培养学生使用这种交际工具的能力。目前不少大学英语课堂教学还片面地注重对语法条目、词汇讲解、单词记忆等知识的积累,淡化对知识运用能力的培养。如何在英语课... 语言最大的功能就是交际,交流思想,表达意图。英语教学的目的也正是为了培养学生使用这种交际工具的能力。目前不少大学英语课堂教学还片面地注重对语法条目、词汇讲解、单词记忆等知识的积累,淡化对知识运用能力的培养。如何在英语课堂上培养学生的英语交际能力,有目的、有计划地提升学生英语水平,是值得探索的问题。 展开更多
关键词 英语交际能力 关注学生 大学英语课堂教学 培养学生 英语水平 英语教学 教师 单词记忆 运用能力 交际工具
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部