斯特林用直线压缩机的研究

斯特林直线压缩机的性能决定了斯特林制冷机的性能和寿命,阐述了动圈式和动磁式斯特林用直线压缩机的发展及结构特点,并介绍了斯特林直线压缩机的设计计算模型,给出了电机效率与动子质量和角频率的关系,这是斯特林直线压缩机设计的重要控制指标。

垂直管道中气液两相流流型辨识研究

针对气液两相流动中 ,不同流型下的压力变化和空泡率变化不一样的问题 ,研究采用压力传感器及新型的电容空泡率传感器来测量垂直管中各种流型的压力波信号及空泡率信号 ,并以此辨识流型 .通过实验得到了不同流型的压力波时序图 ,压力波频谱图 ,空泡率时序图 .并给出了各种流型的辨识准则 .

斯特林制冷机直线压缩机磁场分析

对已研制的动圈式直线压缩机和动磁式直线压缩机建立适应有限元分析的数学模型,采用电磁场分析软件研究了斯特林用直线压缩机的磁场分布,分析结果与实验情况基本符合,并在此基础上提出了动磁式直线压缩机的改进方案。

数学应用：对应用题的超越——对小学数学教材中“数学应用”编写的几点思考

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》取消了“应用题”这一内容体系，同时提出了“解决问题”的目标要求。面对这一调整，教材编写者和一线教师都面临着巨大的挑战，在实际操作中也出现了概念理解的混乱。实际上，我们应从更为广义的角度去理解数学的应用，将“应用题”的内容范围加以扩展，建立一个更为完善的“数学应用”体系。而在具体编写上，又应以“问题解决”的相关理论为指导，在“问题解决”的大背景下编写“数学应用”。“数学应用”是对“应用题”的一种超越，其内容覆盖面要更广，形式要更多样，要体现问题解决的一般过程，要体现解决策略的多样化，要注重提高学生提出问题的能力，要着眼于数学思维品质与数学精神的全面提高。

扬声器驱动热声制冷机的频率特性研究

对电声制冷机的电声效率的影响因素及与工作频率的关系做了实验研究。实验表明,回热器长度和填料种类、位置以及谐振腔长度、工作气体等都对工作频率有影响,存在一个频率迁移,使制冷机工作在优化范围。对于扬声器参数及电声效率计算采用网络模型做了验证计算。计算结果和实验是一致的。

数学课程改革中教师数学教学观念的转变

教师数学教学观念的转变是教师教学行为、学生学习行为、课堂教学模式转变的前提。但教师报告的观念往往与其内隐观念存在着不一致，而真正指导其教学行为的恰恰是这些内隐的观念。影响教师数学教学观念转变的因素包括其所持的教育观念、旧有数学教学观念等内部因素和教学管理制度、教学评价方式等外部因素。

构建完备“数学应用”体系落实多维数学课程目标

自2012年开始使用的人教版小学数学修订教材,构建了全新的"数学应用"体系,注重让学生经历问题解决的完整过程,重视数学基础知识的理解与掌握、数学基本技能的提高、数学基本思想的感悟以及数学基本活动经验的积累,对于改变目前"数学应用"教学中只重解题不重能力、只重结果不重过程的现状,真正落实《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的多维数学课程目标,有着重要而又深远的意义。

基于Matlab的螺杆压缩机转子接触线的求解

构建了螺杆压缩机转子的三维数字模型,基于Matlab提出了一种更为简便、通用性更强的求解接触线的方法,并与公开文献的计算方法进行了比较,结果表明了本文方法的准确性和高效性。

制冷剂替换工程与研究

针对当前制冷业发展的热门问题—制冷剂替换 ,调查了市场情况 ,提出了替换工程中需要的主要工具 ,替换的难题及步骤。实际替换的情况表明新型制冷剂有一定的节能。

环形狭缝通道中流动沸腾干涸点的实验研究

在间隙为1mm和1．5mm的垂直环形通道内，以去离子水为工作介质，对内外管通电加热，进行了环形狭缝通道内干涸点的实验研究，实验压力范围为0．1～0．3MPa，质量流速为6～60kg／（m^2·s）．实验得到了不同质量流速对应的热流密度及其干涸点位置，并且有可再现性．实验结果表明干涸点随着质量流速的增加后移．给出了计算环形狭缝通道干涸点的计算关系式．

《盲校义务教育实验教科书·数学(一年级)》特色简析

盲校义务教育数学实验教科书的内容体系基本是以普校教科书为蓝本构建的,但又根据盲校的教学实际进行了灵活调整。该套教科书内容丰富,突出培养学生的"四基""四能",并且充分考虑盲生的认知特点和接受能力,体现了盲校数学课程标准所倡导的课程理念。

制冷系统润滑油的自动补充与回收利用

由于很多制冷系统还是用手动泵给系统加油 ,因此本文提出了自动补充油的实现方法 ,并且按照环保与节能的思路提出了废旧油的回收处理方法 。

铈铝复合载体对钼基催化剂耐硫甲烷化催化性能的研究

采用共沉淀法、浸渍法和沉积沉淀法制备了CeO2-Al2O3复合载体,比较了不同复合载体浸渍钴钼后的耐硫甲烷化催化性能,并优化了复合载体中CeO2的含量。结合N2物理吸附、XRD、H2-TPR等表征手段对复合载体及其负载的钴钼催化剂进行物相和结构分析发现,在Al2O3中添加CeO2可以明显提高合成气的耐硫甲烷化活性,其中,沉积沉淀法制备的25%CeO2-Al2O3复合载体负载钴钼后具有最佳催化活性。

YORK AWHC风冷热泵机组运行的两个问题

通过约克 (YORK)风冷热泵机组实际运行中遇到的两个问题 :制冷剂充注量及冷凝蒸发器冲垫故障 ,从理论上进行了分析 。

晶化温度对中孔分子筛(M41S)结构转变的影响

在低表面活性剂浓度及低表面活性剂与氧化硅比的条件下，研究了十六烷基三甲基溴化铵一硅酸钠体系中晶化温度对中孔分子筛M41S材料结构转变的影响．结果表明，晶化温度提高至135℃改变了原六方晶相MCM－41的结构，晶化温度提高至150℃后，中孔结构由六万MCM－41晶格转变为热不稳定的层状相，使得M41S材料的热稳定性降低，进一步提高晶化温度至165℃，中孔M41S材料则转变成微孔沸石ZSM－5．

Mo负载量及助剂Co对耐硫甲烷化催化剂性能的影响

考察了Mo基耐硫甲烷化催化剂中Mo负载量的影响.结果表明,MoO3的最佳负载量为其单层饱和负载量,大于此负载量后催化剂表面将出现MoO3晶型和颗粒团聚现象,这导致了其甲烷化活性降低.助剂CoO的添加会抑制Mo基催化剂的甲烷化活性,主要原因是生成了钼酸钴晶相,使得甲烷化活性位减少,从而导致了甲烷化活性的降低.实验结果为耐硫甲烷化催化剂设计提供了重要依据.

人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册编排思路及主要变化

本册教材主要包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角———鸽巢问题。除此之外,本册教材编排了＂整理与复习＂,对小学阶段涉及的数学概念、原理、性质、应用以及相关的数学思想、方法进行整理和复习。这一部分内容既是对小学阶段数学学习的总结,也是为学生升入初中奠定知识与方法的基础。

人教版《义务教育教科书·数学(六年级下册)》介绍

修订后的六年级下册教材主要包括下面一些内容:负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角——鸽巢问题。除此之外,和以往的人教版教材一样,本册教材编排了"整理与复习",对小学阶段涉及的数学概念、原理、性质、应用以及相关的数学思想、方法进行整理和复习。从总体框架上看,与实验教材相比,修订后的教材主要有两大变化:第一,把实验教材六年级上册"百分数"

落实“四基”,发展“四能”——人教版数学六上教材解析

新版本数学六上教材从总体框架上看,除了把《比》的内容从《分数除法》中独立出来另设单元外,教材修订前后的单元名称基本相同。但有两个单元的内容发生了较大的变化,一是《位置与方向(二)》单元的内容由"用数对确定位置"调整为"用方向和距离确定位置",二是《数学广角》的内容由"鸡兔同笼问题"调整为"数与形"。除此之外。